判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《乡村四月》的作者是唐代诗人翁卷,这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,表达了诗人对劳动人民的赞美之情。(    )
(2)《清平乐·村居》的作者是宋代著名词人辛弃疾。这首词的词牌名是清平乐,题目是村居。( )
(3)“最喜小儿无赖”中的“无赖”是指游手好闲的人。( )
(4)“父亲的菜园”这篇课文的题目不能换成“我家的菜园。”因为课文是通过写菜园来表现父亲的品格的。( )
当前题号:1 | 题型:判断题 | 难度:0.99
阅读检阅台
____________
我家养了一群可爱的小鸡。现在,它们已经长到我的两个拳头大小了。我可喜欢这群小鸡了,经常喂它们,看它们一起争食、嬉戏。
每天,太阳刚刚从东方升起的时候,我就起来了。小鸡也起来了。我从缸里抓一把碎米,撒在地上,小鸡一下子都跑过来了,挤着,叫着,争先恐后地抢米粒吃。有时候,几只小鸡为了抢吃一粒米,你啄我一下,我啄你一下,啄着啄着,就打起来了。哼,这些馋鬼,真不守纪律!白鸡的腿长,动作总是那样敏捷,每次都是它抢得最凶,吃得最多。有几次,别的小鸡正打架,它就赶紧吃。嘿,它吃得多得意呀!小鸡们吃饱了就要喝水,一个一个伸长脖子,小嘴一张,就像打饱嗝儿一样。
我喜欢这群小鸡,它们给我带来了无穷的乐趣!
1.从文中找出下列词语的近义词。
灵敏——( )
趣味——( )
你追我赶——( )
2.给短文加个题目,写在文前的横线上。
3.用“——”画出一个描写小鸡争食的句子。用“”把描写小鸡吃饱后喝水的样子的句子画出来。
4.第二段重点描写了哪只鸡?它有什么特点?
________________________________________________________________________________________________________________
5.小朋友,你养过什么小动物?仿照文中写小动物的方法,恰当地运用一些表示动作的词语,写一写它的特点吧!
________________________________________________________________________________________________________________
当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
根据课文内容填空。
⑴按照段意给课文分段。
第一段( ):马良用心学画。
第二段( ):马良得到了神笔,并为穷人画画。
第三段( ):马良用神笔画画惩罚大官。
⑵马良为大官画了哪些画,目的是什么?
⑶如果你也有神笔,你想画什么,说说原因。
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
思维飞跃
马良看得出神,bùzhībùjué( )地走了进去。他对大官和画师说:“能给我一支笔吗?我也想画画。”
“穷孩子还想画什么画?”大官和画师cháoxiào(   )着把马良赶了出来。
马良心里不服,从此就更用心地学画画。他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么画什么。
日子一天一天过去了,马良的画进步很快,他多盼望能有一支笔啊!
一天晚上,他躺在床上。一位白胡子老头出现在他面前,给了他一支笔,叫他去给穷人画画。马良高兴地拿起笔,在墙上画了一只公鸡。公鸡活了,从墙上跳下来,喔喔地叫起来。原来白胡子老头给他的是一支神笔。马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画,画什么就有什么。
他给一个老农画了一头大耕牛,耕牛就下地拉犁了。
大官听说马良有一支神笔,带兵把他捉去,要他画金元宝。马良不给他画,就被关在监牢里。
到了半夜,看守睡熟了,马良用神笔在墙上画了一扇门,一推就开了,马良就和牢里的穷人逃走了。官兵追来,马良画了一匹快马,骑上马跑远了。
一天,马良下在一个干旱的地方画水车,帮助那里的人们汲水灌溉。忽然钻出几个官兵双把他抓去了。这回大
官叫马良给他画一座金山。马良用神笔在墙上画了一个
wúbiānwújì( )的大海。又用笔点了几点,海中央出现了一座金山,满山都是金子。大官高兴地叫道:“快画一艘大船,我要上金山去运金子!”
马良就画了一艘大船。大官带了许多兵,跳上船,就说:“快开船!”马良画了几笔风,桅杆上的帆鼓起来,船直向海中央驶去。大官嫌船慢,马良又加上粗粗的几笔风,大海涌起了波涛,大船有点倾斜了。大官心里害怕了,着急地说:“风够了!风够了!”马良不理他,还是画风。风更猛了,海水咆哮起来,山一样的海浪,把大船掀翻,大官们沉到海底去了。
马良回到村里,又开始给穷人画画,穷人们更加爱戴他了。
(1)读文中的拼音写字。
(2)“匹”按部首查字法应查(   ),最后一笔是( )。
(3)认真读课文分别找出指写马良有志气学画和刻苦学画的词句?

(4)想一想白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良?

(5)马良为了帮助穷人做事,惩治恶人,用神笔为人们做了件事,找一找,写一写。
当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
思维飞跃
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。它漫天飞舞,令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的,每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的星星,有的像细细的缝衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的六叶小扇……真是千姿百态,美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力拍下数千张雪花照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
(1)给短文起个题目。
(2)用“——”画出文中的比喻句。
(3)用“﹏﹏”画出文中排比句。
(4)用“ ”画出文中中心句。
当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,回答问题。
好朋友
犀(xī)牛性情暴躁,发起脾气来,连大象也要怕它几分。可是它却容忍一种非常弱小的鸟——犀牛鸟,在它的背上跳来跳去,任意玩耍。它们是形影不离的好朋友。
这是为什么呢?
原来,犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲,但犀牛皮肤皱褶(zhě)处却非常嫩薄,常常受到一些昆虫的叮咬。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,把藏在犀牛皮肤皱褶里的昆虫当做美食。天长日久,犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差,常遭一些动物暗算。犀牛鸟的视觉却非常敏锐。每当敌人向犀牛偷袭时,犀牛鸟就飞上飞下,发出尖锐的叫声,向朋友报警。
(1)查字典,填空。
①“犀”字结构是( ),共( )笔,第七笔是( ),组词( )。
②“锐”字音序是( ),音节是( ),组词( )。
(2)多音字组词。
薄 bá( ) 藏 cáng( )
bó( )     zàng( )
bò( )
(3)给下面句子中划线的词语换一个词,不改变句子的意思。
①犀牛性情暴躁( ),发起脾气来,连大象也要怕它几分。
②犀牛皮肤皱褶处却非常嫩薄( )。
③犀牛鸟的视觉却非常敏锐( )。
(4)犀牛和犀牛鸟为什么会成为好朋友?
______________________________________________________________
(5)读了这篇短文,你懂得了什么?
______________________________________________________________
(6)说一说,生活中你见过像犀牛和犀牛鸟这样的好朋友吗?
______________________________________________________________
当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
思维飞跃
(1)  老海龟来神儿了,它( )脖子,( )头,微微( )着,夸耀地( ):
“这个嘛,太平洋我是游遍了;荒凉的小岛我全溜达过;最深的海底我也观光过。至于我的本领,说起来准让你羡慕得直流口水。我的硬壳比铁甲还牢,鲸鱼压在我身上,我毫不在乎,最大的章鱼缠住我,它也不能把我怎么样。在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧!
老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。
一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”
老海龟知道大势不好,只能等着倒霉啦。小海鸥见老海龟仰面躺着不动,又飞过来吃惊地问道:
“神通广大的老爷爷啊,您就这么等着被别人搬走吗?”
老海龟听了,惭愧地用两只前脚遮住了自己的脸。
(1)多音字。

(2)“滔”按音序查字法先查    、再查音节 、笔顺是 ,组词     。
(3)请在括号里填上适当的动词。
(4)老海龟说的话应用什么语调呢?

(5)老海龟的优点和缺点分别是什么?


(6)学习这个寓言故事,你明白了什么道理?
当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的短文,完成练习。

小溪一边奔波,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹑卵(luǎn)石,一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那些漂浮(fú)着的小树叶打个转儿,一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。

【小题1】如果用一个词来形容小溪,下面的词语中,(   )最合适。
A.顽皮B.美丽C.热情
【小题2】小溪是怎样“玩耍”的?照样子用自己的话总结一下,填在下面的横线上。
拍鹅卵石 _______    _____    ____
【小题3】发挥想象写一写:小溪还会怎样玩?
_________________________________
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读天地
荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,漏出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)下面的说法哪个更准确,在括号后面打对号。
①这段话写了荷叶的美丽。( )
②这段话写了荷叶和荷花的美丽。( )
③这段话写了荷花的美丽。( )
(2) 文中“有的……有的……有的”用得很好,请照样子写一句话。
当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读天地
午后散步的时候,青蛙先生发现,池塘边上有一张红红的枫叶,红枫叶飘落在青草地上,它有五个细小的“手指”,就像一个红润润的小巴掌,用它来做书签棒极了。
青蛙先生小心地捡起这张红枫叶时,他才发现,有一条小蜥蜴,正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉,又安静。
青蛙先生轻轻地说了声:“对不起!”把红枫叶轻轻地放下。
(1)用 “﹏﹏”画出文中的比喻句。
作者把( )比做( ),形象生动。
(2)同学们想象一下,当青蛙先生发现这张红枫叶时,它的心情怎样?为什么?

(3)青蛙先生小心捡起这张红枫叶,说明什么?.


(4)捡起后为什么又轻轻放下呢?又说明了什么?

当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99