教材回顾。
1．通过学习本单元的课文，我们知道萨沙是个__________的孩子；秋儿是个__________的小姑娘；阿依丹是个________________的孩子；刘胡兰是个______________的共产党员。
2．《重要电话》一文中秋儿等的那个电话是____________打来的，她这样做是想让秋儿变得______________、______________。
3．《点灯》一文中，如果在天黑前不能把灯点燃，往来的船只____________，父亲__________________。
1．通过学习本单元的课文，我们知道萨沙是个__________的孩子；秋儿是个__________的小姑娘；阿依丹是个________________的孩子；刘胡兰是个______________的共产党员。
2．《重要电话》一文中秋儿等的那个电话是____________打来的，她这样做是想让秋儿变得______________、______________。
3．《点灯》一文中，如果在天黑前不能把灯点燃，往来的船只____________，父亲__________________。
课外阅读。
怕走夜路
我天不怕，地不怕，上树敢掏鸟蛋，下水敢摸鱼儿，却偏偏怕天黑。每当我要睡觉的时候，小屋黑洞洞的，我总叫妈妈去开灯，自己躲在妈妈的身后。天黑了，我说什么也不出去。
一天傍晚，妈妈给我一张《猫和老鼠》的电影票，我一看是七点半的，心里的喜悦一下就被冲淡了一半，看完电影肯定就超过九点了。我想让妈妈去接我，可话到嘴边又咽了回去，因为我是个堂堂男子汉啊！只见妈妈笑盈盈地看着我，好像在说：“有胆量吗？”我咬了咬嘴唇，下决心要让她看看，我也敢走夜路。
1．照样子，写一写。
笑盈盈 ____________ ____________ ____________
2．第一段共有______句话。主要写__________________________。
3．文中的“我”下决心走夜路去干什么？想一想，“我”以后还会怕走夜路吗？
________________________________________________________
________________________________________________________
4．你在什么时候胆子小呢？你又是如何勇敢地去克服的？
________________________________________________________
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怕走夜路
我天不怕，地不怕，上树敢掏鸟蛋，下水敢摸鱼儿，却偏偏怕天黑。每当我要睡觉的时候，小屋黑洞洞的，我总叫妈妈去开灯，自己躲在妈妈的身后。天黑了，我说什么也不出去。
一天傍晚，妈妈给我一张《猫和老鼠》的电影票，我一看是七点半的，心里的喜悦一下就被冲淡了一半，看完电影肯定就超过九点了。我想让妈妈去接我，可话到嘴边又咽了回去，因为我是个堂堂男子汉啊！只见妈妈笑盈盈地看着我，好像在说：“有胆量吗？”我咬了咬嘴唇，下决心要让她看看，我也敢走夜路。
1．照样子，写一写。
笑盈盈 ____________ ____________ ____________
2．第一段共有______句话。主要写__________________________。
3．文中的“我”下决心走夜路去干什么？想一想，“我”以后还会怕走夜路吗？
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4．你在什么时候胆子小呢？你又是如何勇敢地去克服的？
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课内阅读。
这时，雨越下越大，萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
1．从哪些地方能够看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“——”画出来。
2．萨沙是最弱小的吗？( )
3．萨沙是怎么证明自己不是最弱小的？
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这时，雨越下越大，萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
1．从哪些地方能够看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“——”画出来。
2．萨沙是最弱小的吗？( )
| A．是的，因为她年龄最小，谁也保护不了。 | B．不是，因为她能保护更弱小的。 |
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朗读诗歌，回答问题。
生活是多么广阔（何其芳）
①生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
②去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
③去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1、诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。
2、你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。
生活是多么广阔（何其芳）
①生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
②去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
③去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1、诗歌的第三节是什么意思？把你的理解写下来。
2、你向往怎样的生活？仿照第二节的样子写几句。
朗读诗歌，回答问题。
写给云（白冰）
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花；
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草小花；
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多“安排”“计划”，
把你变成机器娃娃……
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧！
1、你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？
2、你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句：
写给云（白冰）
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花；
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草小花；
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多“安排”“计划”，
把你变成机器娃娃……
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧！
1、你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？
2、你经常抬头欣赏天上的云彩吗？请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句：
根据课文内容填空。
《铜板的响声》以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”（ ）为帮助一位（ ）而嘲弄、取笑（ ）的故事，勾勒出阿凡提这一人物的基本特征：有智慧、幽默、爱打抱不平，帮助他人。
《铜板的响声》以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”（ ）为帮助一位（ ）而嘲弄、取笑（ ）的故事，勾勒出阿凡提这一人物的基本特征：有智慧、幽默、爱打抱不平，帮助他人。
阅读理解
单腿鹅
阿凡提清炖了一只鹅，打算给国王送去。走到半路上，他觉得肚子饿了，于是，便吃掉了鹅的一条腿。
国王见到这只缺了一条腿的鹅问道：“阿凡提，这鹅怎么少了一条腿呢？”
“陛下，”阿凡提毫不犹豫地指着院里那群蜷着一条腿，单腿直立的鹅说：“您可知道，今年的鹅都是一条腿，不信请看那儿！”
国王听罢，令佣人赶走那些鹅，佣人举着一根大棒挥舞着向鹅群赶去，鹅吓得立刻伸出两条腿拼命逃走，而且逃得一个比一个快。
“怎么样，阿凡提？”国王开心地说：“今年的鹅是不是一条腿？你怎么敢在我面前说假话？”
“尊敬的陛下，”阿凡提说：“如果用这么大的棍棒打您的话，别说您用两条腿，您会变出四条腿逃跑的。”
本文共有（ ）段。
从本文可以看出阿凡提是个怎样的人？
单腿鹅
阿凡提清炖了一只鹅，打算给国王送去。走到半路上，他觉得肚子饿了，于是，便吃掉了鹅的一条腿。
国王见到这只缺了一条腿的鹅问道：“阿凡提，这鹅怎么少了一条腿呢？”
“陛下，”阿凡提毫不犹豫地指着院里那群蜷着一条腿，单腿直立的鹅说：“您可知道，今年的鹅都是一条腿，不信请看那儿！”
国王听罢，令佣人赶走那些鹅，佣人举着一根大棒挥舞着向鹅群赶去，鹅吓得立刻伸出两条腿拼命逃走，而且逃得一个比一个快。
“怎么样，阿凡提？”国王开心地说：“今年的鹅是不是一条腿？你怎么敢在我面前说假话？”
“尊敬的陛下，”阿凡提说：“如果用这么大的棍棒打您的话，别说您用两条腿，您会变出四条腿逃跑的。”
本文共有（ ）段。
从本文可以看出阿凡提是个怎样的人？
根据课文内容填空
（1）大象又( )又( )，身子像( )，腿像四根( )。
（2）“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
先把大象（ ）一艘大船上，看船身（ ）多少，就（ ）水面，在船舷上画（ ）。再把大象赶上岸，往船上装（ ），装到船（ ）到画线的地方为止。然后，称一称船上的（ ）。这样可以知道大象有多重。
曹操（ ）着点点头，他叫人照曹冲说的（ ）去做，（ ）称出了大象的（ ）。
（1）大象又( )又( )，身子像( )，腿像四根( )。
（2）“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
先把大象（ ）一艘大船上，看船身（ ）多少，就（ ）水面，在船舷上画（ ）。再把大象赶上岸，往船上装（ ），装到船（ ）到画线的地方为止。然后，称一称船上的（ ）。这样可以知道大象有多重。
曹操（ ）着点点头，他叫人照曹冲说的（ ）去做，（ ）称出了大象的（ ）。
阅读短文，回答下列问题。
从前有个人叫张三，喜欢自作聪明。他积攒了三百俩银子，心里很高兴，但是他也很苦恼，怕这么多钱被别人偷走，不知道存放在哪里才安全。带在身上吧，很不方便，容易让小偷察觉；放在抽屉里吧，觉得不妥当，也容易被小偷偷去，反正放在那里都不方便。
他捧着银子，冥思苦想了半天，想来想去，最后终于想出了自认为最好的方法。张三趁黑夜，在自家房后，墙角下挖了一个坑，悄悄把银子埋在里面。埋好后，他还是不放心，害怕别人怀疑这里埋了银子。他又想了想，终于又想出了一个办法。他回屋，在一张白纸上写上“此地无银三百两”七个大字。然后，出去贴在坑边的墙上。他感到这样是很安全的了，便回屋睡觉了。
张三一整天心神不定的样子，早已经被邻居王二注意到了，晚上又听到屋外有挖坑的声音，感到十分奇怪。就在张三回屋睡觉时，王二去了屋后，借着月光，看到墙角上贴着纸条，写着“此地无银三百两”七个大字。王二一切都明白了。他轻手轻脚把银子挖出来后，再把坑填好。
王二回到自己的家里，见到眼前的白花花的银子高兴极了，但又害怕了起来。他一想，如果明天张三发现银子丢了，怀疑是我怎么办？于是，他也灵机一动，自作聪明拿起笔，在纸上写到“隔壁王二不曾偷”七个大字，也贴在坑边的墙角上。
（1）写出下列词语的反义词。
容易（ ） 怀疑（ ）
（2）你来评价评价张三吧。
____________________________________________________________
从前有个人叫张三，喜欢自作聪明。他积攒了三百俩银子，心里很高兴，但是他也很苦恼，怕这么多钱被别人偷走，不知道存放在哪里才安全。带在身上吧，很不方便，容易让小偷察觉；放在抽屉里吧，觉得不妥当，也容易被小偷偷去，反正放在那里都不方便。
他捧着银子，冥思苦想了半天，想来想去，最后终于想出了自认为最好的方法。张三趁黑夜，在自家房后，墙角下挖了一个坑，悄悄把银子埋在里面。埋好后，他还是不放心，害怕别人怀疑这里埋了银子。他又想了想，终于又想出了一个办法。他回屋，在一张白纸上写上“此地无银三百两”七个大字。然后，出去贴在坑边的墙上。他感到这样是很安全的了，便回屋睡觉了。
张三一整天心神不定的样子，早已经被邻居王二注意到了，晚上又听到屋外有挖坑的声音，感到十分奇怪。就在张三回屋睡觉时，王二去了屋后，借着月光，看到墙角上贴着纸条，写着“此地无银三百两”七个大字。王二一切都明白了。他轻手轻脚把银子挖出来后，再把坑填好。
王二回到自己的家里，见到眼前的白花花的银子高兴极了，但又害怕了起来。他一想，如果明天张三发现银子丢了，怀疑是我怎么办？于是，他也灵机一动，自作聪明拿起笔，在纸上写到“隔壁王二不曾偷”七个大字，也贴在坑边的墙角上。
（1）写出下列词语的反义词。
容易（ ） 怀疑（ ）
（2）你来评价评价张三吧。
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