课外类文阅读。
石头书
我们所生活的地球，就是一部石头书，它告诉了我们几百万年甚至几亿年以前的事。石头，在地质学术语中被称为“岩石”。“岩”是高山陡崖的意思，“岩石”就是形成这些高山峭壁的石头。实际上，我们生存的地球、山脉、丘陵、岛屿、江河湖海以及平原的基底，都是由岩石组成的。
岩石是天然产出的，是大自然的宠儿。它们是在地壳中形成的，是机械作用、物理作用、化学作用和生物作用等综合地质作用的产物。
岩石有的成层状、片状；有的成块状、球状、柱状，形状各异。
岩石直接记录了地质的变迁，古代动植物的遗体或遗迹，地质运动造成江河湖海和高山的运动，都被它完整地保存下来，翻阅它，就像在读地球的历史。
（1）岩石是怎样形成的？在短文中用“____”画出来。
（2）岩石有的成__________状、__________状；有的成__________状、__________状、__________状。
（3）你知道下面的物质哪些是岩石，哪些不是？在是的后面画“√”。
A石油( ) B大理岩( )
C沙子( ) D石灰岩( )
E化石( ) F花岗岩( )
（4）短文最后一自然段的作用是( )。
石头书
我们所生活的地球，就是一部石头书，它告诉了我们几百万年甚至几亿年以前的事。石头，在地质学术语中被称为“岩石”。“岩”是高山陡崖的意思，“岩石”就是形成这些高山峭壁的石头。实际上，我们生存的地球、山脉、丘陵、岛屿、江河湖海以及平原的基底，都是由岩石组成的。
岩石是天然产出的，是大自然的宠儿。它们是在地壳中形成的，是机械作用、物理作用、化学作用和生物作用等综合地质作用的产物。
岩石有的成层状、片状；有的成块状、球状、柱状，形状各异。
岩石直接记录了地质的变迁，古代动植物的遗体或遗迹，地质运动造成江河湖海和高山的运动，都被它完整地保存下来，翻阅它，就像在读地球的历史。
（1）岩石是怎样形成的？在短文中用“____”画出来。
（2）岩石有的成__________状、__________状；有的成__________状、__________状、__________状。
（3）你知道下面的物质哪些是岩石，哪些不是？在是的后面画“√”。
A石油( ) B大理岩( )
C沙子( ) D石灰岩( )
E化石( ) F花岗岩( )
（4）短文最后一自然段的作用是( )。
| A．总结全文 | B．点明题目 |
课外阅读。
萧伯纳和小女孩
萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”
“先生，您就是萧伯纳？”
“怎么，难道我不像吗？”
“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”
萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知说什么才好。
（1）根据意思写出文中的词语。
①幽默；诙谐；有趣味。( )
②认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。( )
（2）按照短文内容填空。
萧伯纳和小姑娘玩了很久。临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是________________________，小姑娘告诉萧伯纳她是_____________________________________________。
（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是( )
（4）这个故事给了你什么样的启示？
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萧伯纳和小女孩
萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”
“先生，您就是萧伯纳？”
“怎么，难道我不像吗？”
“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”
萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知说什么才好。
（1）根据意思写出文中的词语。
①幽默；诙谐；有趣味。( )
②认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。( )
（2）按照短文内容填空。
萧伯纳和小姑娘玩了很久。临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是________________________，小姑娘告诉萧伯纳她是_____________________________________________。
（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是( )
| A．萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。 |
| B．萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。 |
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带着问题来读书。
（1）本文主人公( )和小伙伴比( )，开始没有取得好成绩，感到很羞愧。后来在他不懈努力下，练成了( )的绝招，出奇制胜。小主人公在你心中的形象是( )。
（2）课文蕴含的道理是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
（1）本文主人公( )和小伙伴比( )，开始没有取得好成绩，感到很羞愧。后来在他不懈努力下，练成了( )的绝招，出奇制胜。小主人公在你心中的形象是( )。
（2）课文蕴含的道理是_____________________________________________________
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课外类文阅读。
王献之从小就跟父亲学写字。一天，他问父亲，写字有什么秘诀？
王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。你把这十八口缸里的水全部写完，就知道了。”
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奋地练习写字，最终也成了一位著名的书法家。
（1）王羲之与王献之是( )关系。
（2）写字的秘诀是什么？
________________________________________________________________________
（3）王献之是怎样成为书法家的？
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（4）用加点的词语写句子。
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。
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王献之从小就跟父亲学写字。一天，他问父亲，写字有什么秘诀？
王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。你把这十八口缸里的水全部写完，就知道了。”
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奋地练习写字，最终也成了一位著名的书法家。
（1）王羲之与王献之是( )关系。
（2）写字的秘诀是什么？
________________________________________________________________________
（3）王献之是怎样成为书法家的？
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（4）用加点的词语写句子。
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。
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语段二：
学 画
古时候有一个人叫王冕（miǎn）。他小的时候死了父亲。因为家里穷，王冕只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上的水珠滚来滚去。王冕看得出神，心里想，要是能把它画下来，那多好啊！
王冕用平时节省下来的钱买了画笔、 颜（料 斗），又找来些纸，学画荷花。他开始画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里（踩 采）来的一样。
（1）这篇短文共（ ）个自然段。
（2）用“ ”划掉括号里不恰当的字。
（3）读句子，用带点的词造句。
学 画
古时候有一个人叫王冕（miǎn）。他小的时候死了父亲。因为家里穷，王冕只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找些书来读。
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上的水珠滚来滚去。王冕看得出神，心里想，要是能把它画下来，那多好啊！
王冕用平时节省下来的钱买了画笔、 颜（料 斗），又找来些纸，学画荷花。他开始画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里（踩 采）来的一样。
（1）这篇短文共（ ）个自然段。
（2）用“ ”划掉括号里不恰当的字。（3）读句子，用带点的词造句。
| A．他一边放牛，一边找些书来读。 |
| B．王冕用平时节省下来的钱买了画笔。 |
语段一：
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗（dǒu dòu）七星。离它们不远的那颗星，叫北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuàn)。”
（1）数一数，这段短文共有（ ）句话。
（2）用“
”划掉括号里不恰当的读音。
（3）北斗星是（ ）颗星；北极星是（ ）颗星。
A．一颗 B．七颗
（4）找一找，爷爷说了哪些话，在下面画“ ”
（5）文中的孩子是（ ）
A．爱因斯坦 B．达·芬奇
（6）用文中带点的词说句话。
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗（dǒu dòu）七星。离它们不远的那颗星，叫北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuàn)。”
（1）数一数，这段短文共有（ ）句话。
（2）用“
”划掉括号里不恰当的读音。（3）北斗星是（ ）颗星；北极星是（ ）颗星。
A．一颗 B．七颗
（4）找一找，爷爷说了哪些话，在下面画“ ”
（5）文中的孩子是（ ）
A．爱因斯坦 B．达·芬奇
| A．张衡 |
想一想，写一写。
1．课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?
____________________________________________________________________
2．带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗?
____________________________________________________________________
3．生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决?
___________________________________________________________________
1．课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?
____________________________________________________________________
2．带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗?
____________________________________________________________________
3．生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决?
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阅读乐园。
苹果落地
牛顿是一位大科学家，他从小热爱科学。
一天傍晚，牛顿在苹果树下看书。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?一定是因为它太熟了。”
过了一会儿，他又想：“可是，为什么苹果只向地下落，不向天上飞呢?这里一定有什么道理。”于是他就专心去研究了。
后来，牛顿发现了苹果向下落的原因——地球有吸引力。
1．从文中找出下列词语的近义词填在括号里。
喜爱——( ) 好奇——( ) 用心——( )
2．填表。
3．用下面的词语写句子。
一定：_________________________________________________
专心：_________________________________________________
苹果落地
牛顿是一位大科学家，他从小热爱科学。
一天傍晚，牛顿在苹果树下看书。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?一定是因为它太熟了。”
过了一会儿，他又想：“可是，为什么苹果只向地下落，不向天上飞呢?这里一定有什么道理。”于是他就专心去研究了。
后来，牛顿发现了苹果向下落的原因——地球有吸引力。
1．从文中找出下列词语的近义词填在括号里。
喜爱——( ) 好奇——( ) 用心——( )
2．填表。
| 牛顿想 | 苹果为什么会落地? |
| 开始认为 | |
| 后来发现 | |
一定：_________________________________________________
专心：_________________________________________________
根据课文内容填空。
妈妈说：“不能( )，你( )!”
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是( )你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是( )，要( )。”
1．在括号里填上合适的词语。
2．这两段话告诉我们：遇到问题，不能只听别人的，也不能光动脑想，还要______________，才能找到正确的答案。
妈妈说：“不能( )，你( )!”
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是( )你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是( )，要( )。”
1．在括号里填上合适的词语。
2．这两段话告诉我们：遇到问题，不能只听别人的，也不能光动脑想，还要______________，才能找到正确的答案。
阅读下面短文，回答问题。
一天，张老师带同学们到江边去看船。回校后，张老师问大家看到了哪些船。
小芳说：“江上都是大轮船。”
小英说：“江上有大轮船、有军舰，还有小木船。”
小军说：“江上有木船、帆船、舢板，这些都是木船。江上还有各种各样的
舰艇，有大军舰，还有小炮艇。江上最多的是轮船，轮船中有渡轮、客轮、货轮、油轮……种类可多啦！”
【小题1】你认为谁回答得好？为什么？
__________________________
【小题2】你觉得回答问题时要注意什么？
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一天，张老师带同学们到江边去看船。回校后，张老师问大家看到了哪些船。
小芳说：“江上都是大轮船。”
小英说：“江上有大轮船、有军舰，还有小木船。”
小军说：“江上有木船、帆船、舢板，这些都是木船。江上还有各种各样的
舰艇，有大军舰，还有小炮艇。江上最多的是轮船，轮船中有渡轮、客轮、货轮、油轮……种类可多啦！”
【小题1】你认为谁回答得好？为什么？
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【小题2】你觉得回答问题时要注意什么？
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