- 数与式
- 方程与不等式
- 从算式到方程
- 解一元一次方程
- + 实际问题与一元一次方程
- 一元一次方程的应用——配套问题
- 一元一次方程的应用——工程问题
- 一元一次方程的应用——销售盈亏
- 一元一次方程的应用——比赛积分
- 一元一次方程的应用——方案选择
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- 一元一次方程的应用——比例分配
- 一元一次方程的应用——日历问题
- 一元一次方程的应用——其他问题
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- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
2020年1月的日历表如表所示：
快到放寒假了，班主任孙老师看日历届时准备安排一节假期安全班会课，孙老师把日历与本学期书本上73页的数学活动3联系在一起，经过思索后，孙老师给孩子们展示两个问题：
（1）若连续三天的号数之和等于48，那么这三天分别是几号？
（2）用一个“T”字形的框在表中框出四个数，这四个数的和能等于83吗？为什么？
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| | | | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
快到放寒假了，班主任孙老师看日历届时准备安排一节假期安全班会课，孙老师把日历与本学期书本上73页的数学活动3联系在一起，经过思索后，孙老师给孩子们展示两个问题：
（1）若连续三天的号数之和等于48，那么这三天分别是几号？
（2）用一个“T”字形的框在表中框出四个数，这四个数的和能等于83吗？为什么？
我们知道在一定条件下,弹簧的伸长量跟所挂物体质量成正比,根据图中给出的信息,解答下列问题:
(1)挂一个小砝码弹簧伸长
,挂一个大砝码弹簧伸长 .
(2)如果要使弹簧长度为
,应挂大砝码、小砝码各多少个？
(1)挂一个小砝码弹簧伸长
,挂一个大砝码弹簧伸长 .(2)如果要使弹簧长度为
,应挂大砝码、小砝码各多少个？某小组计划做一批中国结,如果每人做6个,那么比计划多做了9个,如果每人做4个,那么比计划少7个,设计划做
个“中国结”,可列方程( )
个“中国结”,可列方程( )A． | B． = | C． | D． |
根据图中信息，解答：
（1）如图1，放入一个小球水面升高______
；
（2）如图2，放入一个大球水面升高
．如果放入大、小球共
个，要使水面上升到
，应放入小球多少个？
（1）如图1，放入一个小球水面升高______
；（2）如图2，放入一个大球水面升高
．如果放入大、小球共个，要使水面上升到，应放入小球多少个？
天完成，乙队独做需
天完成，甲队先做
天后，剩下的部分两队合作，还需要（ ）天完成
一个长方形周长是16cm，长与宽的差是1cm，那么长与宽分别为( )．
| A．3cm，5cm | B．3.5cm，4.5cm | C．4cm，6cm | D．10cm，6cm |
一个长方形的周长为30cm，若这个长方形的长减少1cm，宽增加2cm就可成为一个正方形，设长方形的长为xcm，可列方程为（）
| A．x+1=（30﹣x）﹣2 | B．x+1=（15﹣x）﹣2 |
| C．x﹣1=（30﹣x）+2 | D．x﹣1=（15﹣x）+2 |
甲车队有汽车 100 辆，乙车队有汽车 68 辆，要使两队的汽车一样多，则需要从甲队调x 辆汽车到乙队．由此可列方程为（ ）
| A．100﹣x＝68+x | B．100+x＝68﹣x | C．x+68＝100 | D．100﹣x＝68 |
某中学组织同学们春游，如果每辆车座45人，有15人没座位，如果每辆车座60人，那么空出一辆车，其余车刚好座满，问有几辆车？有多少同学？