- 数与式
- 方程与不等式
- 从算式到方程
- 解一元一次方程
- + 实际问题与一元一次方程
- 一元一次方程的应用——配套问题
- 一元一次方程的应用——工程问题
- 一元一次方程的应用——销售盈亏
- 一元一次方程的应用——比赛积分
- 一元一次方程的应用——方案选择
- 一元一次方程的应用——数字问题
- 一元一次方程的应用——几何问题
- 一元一次方程的应用——和差倍分问题
- 一元一次方程的应用——电费和水费问题
- 一元一次方程的应用——行程问题
- 一元一次方程的应用——比例分配
- 一元一次方程的应用——日历问题
- 一元一次方程的应用——其他问题
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
王芳和李丽同时采摘樱桃,王芳平均每小时采摘8kg,李丽平均每小时采摘7kg,采摘结束后王芳从她采摘的樱桃中取出0.25kg给了李丽,这时两人樱桃一样多,她们采摘用了多少时间?
列方程解应用题:
《弟子规》的初中读本的主页共计
页。张同学第一周看了
小时,第二周看了
小时,正好把全书主页看完,若第二周平均每小时看的页数比第一周平均每小时多看
页.请问张同学第二周平均每小时看多少页?
《弟子规》的初中读本的主页共计




一件商品按成本价提高40%后标价,再打8折销售,售价为240元,设这件商品的成本价为
元,根据题意得,下面所列的方程正确的是( )

A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
将一个底面半径是5cm,高为10cm的圆柱形冰激凌盒改造成一个直径为20cm的圆柱形冰激凌盒,若体积不变,高为多少厘米? (用方程解)
某校七年级组织数学嘉年华活动,共评出三个奖项,年级处购买了一些奖品进行表彰,相关统计结果如下表(不完整)所示:
已知二等奖的获奖人数比一等奖的获奖人数多5人.你能根据所给条件,分别求出三种奖项的获奖人数吗?请根据你所设的未知数,先填表(代数式不必化简),再列方程解答.
| 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 合计 |
获奖人数(单位:人) | | | | 40 |
奖品单价(单位:元) | 12 | 9 | 6 | |
奖品金额(单位:元) | | | | 300 |
已知二等奖的获奖人数比一等奖的获奖人数多5人.你能根据所给条件,分别求出三种奖项的获奖人数吗?请根据你所设的未知数,先填表(代数式不必化简),再列方程解答.
如图1,O为直线AB上一点,∠AOC=30°,点C在AB的上方.MON为直角三角板,O为直角顶点,
,ON在射线OC上.将三角板MON绕点O以每秒6°的速度沿逆时针方向旋转,与此同时,射线OC绕点O以每秒11°的速度沿逆时针方向旋转,当射线OC与射线OA重合时,所有运动都停止.设运动的时间为t秒,
(1)旋转开始前,∠MOC= °,∠BOM= °;
(2)运动t秒时,OM转动了 °,t为 秒时,OC与OM重合;
(3)t为何值时,∠MOC=35°?请说明理由.

(1)旋转开始前,∠MOC= °,∠BOM= °;
(2)运动t秒时,OM转动了 °,t为 秒时,OC与OM重合;
(3)t为何值时,∠MOC=35°?请说明理由.

小明和小亮各收集了一些废电池.如果小明 ,他的废电池个数就和小亮一样多.设小亮收集了
个废电池,则两人一共收集了
个.要将题目补充完整,横线上可填( )


A.少收集3个 | B.少收集6个 | C.多收集3个 | D.多收集6个 |
某地为了打造风光带,将一段长为360米的河道整治任务交由甲、乙两个工程队先后接力完成,共用时20天,已知甲工程队每天整治16米,乙工程队每天整治20米,求甲、乙工程队分别整治了多长的河道?