一个三位数
，百位数字为
，十位数字为
，个位数字是
.
（1）请用含
的式子表示这个数；
（2）现在交换百位数字和个位数字，得到一个新的三位数
，请用含的式子表示；
（3）请用含的式子表示
，并回答能被
整除吗?
，百位数字为，十位数字为，个位数字是.（1）请用含
的式子表示这个数；（2）现在交换百位数字和个位数字，得到一个新的三位数
，请用含的式子表示；（3）请用含
的式子表示，并回答能被整除吗?
时，阴影部分的周长是__________．
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10… 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16… 这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.则下列符合这一规律的等式是（ ）
…
…| A．20=4+16 | B．25=9+16 | C．36=15+21 | D．49=20+29 |
如图是一组按照某种规律摆放而成的图形，第1个图中有3条线段，第二个图中有8条线段，第三个图中有15条线段……，则第10个图中线段的条数是（ ）
| A．60 | B．90 | C．120 | D．143 |
如图，某田径场的最内圈半圆弯道半径为
米，每条直道长
米，且每条跑道宽1米.（共6条跑道，图中只画了最里面的3条.）
（1）求最内圈的周长（用含有，的代数式表示）.
（2）小明在第1道，小刚在第3道，如果他们都沿着各自跑道的内线跑一圈，则小刚比小明多跑了几米？（精确到0.1米）
米，每条直道长米，且每条跑道宽1米.（共6条跑道，图中只画了最里面的3条.）（1）求最内圈的周长（用含有
，的代数式表示）.（2）小明在第1道，小刚在第3道，如果他们都沿着各自跑道的内线跑一圈，则小刚比小明多跑了几米？（精确到0.1米）
为了全面提高学生的能力，学校组织课外活动小组，并要求初一学年积极参加，初一学年共有四个班，参加的学生共有（6a﹣3b）人，其中一班有a人参加，二班参加的人数比一班参加的人数两倍少b人，三班参加的人数比二班参加的人数一半多1人．
（1）求三班的人数（用含a，b的式子表示）；
（2）求四班的人数（用含a，b的式子表示）；
（3）若四个班共54人参加了课外活动，求二班比三班多多少人？
（1）求三班的人数（用含a，b的式子表示）；
（2）求四班的人数（用含a，b的式子表示）；
（3）若四个班共54人参加了课外活动，求二班比三班多多少人？
观察图中给出的四个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数变化规律，猜想第10个点阵中的点的个数s为（ ）.
A． | B． | C． | D． |
若干人做某项工作，每个人的工作效率相同，m个人做n天可完成，如果增加a人，则完成这项工作所需天数为（ ）
| A．n﹣a | B． | C． | D．n+a |