- 数与式
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- 实践与应用(暂存)
在数轴上
点表示数
,
点表示数
,且
、
满足
。
是线段
上一点,
、
分别从
、
出发,以1个单位/秒、3个单位/秒的速度沿直线
向左运动(
在线段
上运动,
在线段
上运动)
(1)求线段
的长度;
(2)若运动4秒后,
相距3个单位,求
在数轴上的位置;
(3)若在运动过程中,总有
,请说明点
在数轴上的位置.


















(1)求线段

(2)若运动4秒后,


(3)若在运动过程中,总有


下列说法正确的是( )
A.射线AB和射线BA是同一条射线 |
B.六边形的对角线一共有9条 |
C.两点之间,直线最短 |
D.连接两点的线段叫两点间的距离 |
如图,数轴上点A,B表示的有理数分别为﹣6,3,点P是射线AB上一个动点(不与点A,B重合).M是线段AP靠近点A的三等分点,N是线段BP靠近点B的三等分点.

(1)若点P表示的有理数是0,那么MN的长为 ;若点P表示的有理数是6,那么MN的长为 .
(2)点P在射线AB上运动(不与点A,B重合)的过程中,MN的长是否发生改变?若不改变,请写出求MN的长的过程;若改变,请说明理由.

(1)若点P表示的有理数是0,那么MN的长为 ;若点P表示的有理数是6,那么MN的长为 .
(2)点P在射线AB上运动(不与点A,B重合)的过程中,MN的长是否发生改变?若不改变,请写出求MN的长的过程;若改变,请说明理由.
已知:点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+4|+(b﹣6)2=0,
(1)求线段AB的长;
(2)线段AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,求BM的长.
(1)求线段AB的长;
(2)线段AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,求BM的长.
已知数轴上点A,B,C所表示的数分别是-2,+8,x,点D是线段AB的中点,则点D所表示的数为________;若CD=3.5,则x=________ .
(阅读理解):A,B,C为数轴上三点,若点C到A的距离CA是点C到B的距离CB的2倍,我们就称点C是(A,B)的好点.例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离CA是2,到点B的距离CB是1,那么点C是(A,B)的好点;又如,表示0的点D到点A的距离DA是1,到点B的距离DB是2,那么点D就不是(A,B)的好点,但点D是(B,A)的好点.
(知识运用):(1)如图1,表示数______和_______的点是(A,B)的好点;

(2)如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.

①表示数______的点是(M,N)的好点;
②表示数______的点是(N,M)的好点;
(3)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度向左运动.当t为何值时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?
(知识运用):(1)如图1,表示数______和_______的点是(A,B)的好点;

(2)如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.

①表示数______的点是(M,N)的好点;
②表示数______的点是(N,M)的好点;
(3)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度向左运动.当t为何值时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?

如图,数轴正半轴上的
,
两点分别表示有理数
,
,
为原点,若
,线段
.

(1)
______,
______;
(2)若点
从点
出发,以每秒2个单位长度向
轴正半轴运动,求运动时间为多少时;点
到点
的距离是点
到点
距离的3倍;
(3)数轴上还有一点
表示的数为32,若点
和点
同时从点
和点
出发,分别以每秒2个单位长度和每秒1个单位长度的速度向
点运动,
点到达
点后,再立刻以同样的速度返回,运动到终点
,求点
和点
运动多少秒时,
、
两点之间的距离为4.








(1)


(2)若点







(3)数轴上还有一点













如图,P是线段AB上一点,AB=12cm,C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2cm/s的速度同时沿直线AB向左运动(C在线段AP上,D在线段BP上),运动时间为ts
(I)若C、D运动1s时,且PD=2AC,求AP的长;
(II)若C、D运动到任一时刻时,总有PD=2AC,AP的长度是否变化?若不变,请求出AP的长;若变化,请说明理由;
(III)在(II)的条件下,Q是直线AB上一点,且AQ﹣BQ=PQ,求PQ的长.
(I)若C、D运动1s时,且PD=2AC,求AP的长;
(II)若C、D运动到任一时刻时,总有PD=2AC,AP的长度是否变化?若不变,请求出AP的长;若变化,请说明理由;
(III)在(II)的条件下,Q是直线AB上一点,且AQ﹣BQ=PQ,求PQ的长.
