在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想：
猜想一：……
猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关。
为此他设计了如图甲所示的实验装置。将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒

请你帮助小雨回答下列问题：
（1）探究“猜想一”时，应使用质量不同的钩码从相同的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量泡沫塑料块下移的距离，从而比较出重力势能的大小。
根据实验操作，请你合理表达出猜想一：     
（2）为了探究“猜想二”他设计以下实验数据记录表。请你帮他完成表格中
带“     ”的内容。

实验次数	钩码质量（克）		泡沫塑料块下移的距离（厘米）
1
2
3

 
（3）实际操作时，他发现有几次泡沫并没有发生移动，其原因可能是

小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。

（1）验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩     的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒 ，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。
（2）假若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。

小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图所示（甲、乙为质量相同的砝码，丙为装有细沙的盒子质量大于砝码，h₂>h₁）。

（1）小明通过观察什么来判断重力势能的大小?__________________。请再举一个与此科学方法相同的另外一个具体事例：__________________________
（2） 分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么?_______________________

在水平地面上铺一张纸，将一个皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B（如图）。

（1）其中是皮球从较高处下落形成的圆斑是_________；
（2）由此现象可知重力势能大小与____________有关。

如图所示，滑轮     可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F₂的大小为   N；物体上升时，它的重力势能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

在“动手动脑学物理”课外实践活动中，小华想探究“重力势能与哪些因素有关”，他做出以下猜想：

A．物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关；
B．物体重力势能的大小可能与物体的质量有关．
老师给小华提供了质量不同的两个小钢球和装满松软细沙子的木箱，小华按如图情景进行实验：每次都将木箱中的细沙抹平，再让小钢球从距地面H高处由静止释放，小钢球砸进细沙并陷入其中，测出小钢球在细沙中下陷的深度d和释放前小钢球的高度H．下表是他实验过程的数据记录：

实验序号	小钢球质量m/g	释放前小钢球高度H/cm	小钢球在细沙中下陷的深度d/cm
1	50	60	1.6
2	50	80	1.8
3	50	100	2.4
4	100	100	4.1

 
（1）分析表中2、3两次实验，小华可以得到的结论是：_________
（2）实验中小钢球的重力势能无法直接观察，小华是根据小钢球在细沙中_____________
来间接判断出小钢球重力势能的大小，这种探究方法称为转换法．下列四个研究实例中，也用到了该探究方法的是________
A．认识电流时，用水流进行类比；
B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；

A．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；

B．在研究动能的影响因素时，比较木块被钢球推出的距离判断铜球动能的大小

在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小柯提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关。
猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关。
为此他设计了如图1所示的实验装置。将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上，将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦），其他器材还有刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒（如图2所示）。请你帮助小柯回答下列问题：

（1）探究“猜想一”时，应选用质量________（填“相同”或“不同”）的钩码从玻璃管上方口处静止下落，去冲击O点处的泡沫塑料块，然后用刻度尺测出________________________，来比较出重力势能的大小。
（2）设计探究“猜想二”的实验数据记录表。________

两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是( )

A．落在a处的大

B．落在b处的大

C．两个一样大

D．无法比较大小

“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示：一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。对于游戏者整个运动过程中（不考虑空气阻力），下列说法正确的是（ ）

A．游戏者的动能一直在增加

B．游戏者到达B点时，游戏者的动能增加到最大值

C．游戏者到达C点时，重力势能全部转化为动能

D．游戏者从C点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能和弹性势能

小明为了研究重力势能的大小的决定因素，他设计了如图甲、乙实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
（2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

该实验中势能的大小通过比较_________来得出。
根据如图甲、乙可得出的结论是：____________。