- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 能量及其存在的不同形式
- 能量利用效率
- 能量的转化与守恒定律
- 能量的相互转化和转移
- 功率的测量实验
- 功率在实际中的应用
- 功率计算公式的应用
- 增大功率的方法
- 功率大小的比较
- 功率
- 功的计算公式的应用
- 功的大小比较
- 力是否做功的判断
- 力做功的必要因素
- + 功
- 能量的转化与转移的方向性
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
科学上，做功必须包含两个必要因素：一是______________，二是_____________。科学上规定：功等于______________的乘积。
下列说法正确的是（ ）
| A．用水桶从井里打水的时候，对桶做的功是有用功 |
| B．用水桶从井里打水的时候，对水做的功是总功 |
| C．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功 |
| D．桶掉到井里，从井里把桶捞上来，桶里带了一些水，对桶和水做的功都是有用功 |
在图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）
| A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 |
| B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 |
| C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功 |
| D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大 |
如图所示，甲、乙、丙三个物体均在大小相同的力F的作用下沿力的方向移动了相同的距离，设力F所做的功分别为W甲、W乙和W丙，则（）
| A．W甲＞W乙＞W丙 | B．W乙＞W甲＞W丙 |
| C．W丙＞W乙＞W甲 | D．W甲＝W乙＝W丙 |
小明同学用40牛的水平推力推着重100牛的书箱在水平地面上前进了2米，松开手后，书箱仍向前滑行了1米，整个过程中小明做功________焦，书箱的重力做功________焦。
如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为50厘米，质量为2千克，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为2牛。若在长木板左端用一水平力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功( )
| A．0.5J | B．1.0J | C．2.0J | D．5J |
如图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在2s内沿水平方向前进了4m，下列说法正确的是（ ）
A．拉力做功为零 | B．拉力的功率为零 | C．拉力做功为100J | D．拉力的功率为100W |
如图所示，小明用大小相等的水平推力F1、F2推动物体A、B，分别在不同的水平面上移动相同的距离s，关于比较这两次做功的多少，下列判断正确的是（ ）
| A．两次做功相等 | B．对A物体做的功多 | C．对B物体做的功多 | D．无法比较做功多少 |
如图所示，用F =20N的水平推力推着重为40 N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了 40 J的功，则在这一过程中
A．重力做的功一定为40J | B．物体一定受到20 N的摩擦力 |
| C．物体一定运动了2 m | D．物体一定运动了4m |
如图所示是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20牛的力量将弹弓的橡皮筋拉伸15厘米，将质量为20克的小石块沿水平方向射出20米，弹弓距离地面的高度为7米，关于此过程说法正确的是
| A．橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为3焦 | B．橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为400焦 |
C．橡皮筋对石块没有做功 | D．石块下落过程中，重力做功为1.4焦 |