- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 能量及其存在的不同形式
- 能量利用效率
- 能量的转化与守恒定律
- 能量的相互转化和转移
- + 功率的测量实验
- 功率在实际中的应用
- 功率计算公式的应用
- 增大功率的方法
- 功率大小的比较
- 功率
- 功的计算公式的应用
- 功的大小比较
- 力是否做功的判断
- 力做功的必要因素
- 功
- 能量的转化与转移的方向性
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
风车是利用风力做功的装置。小明制作了一架小风车,他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率,实验装置如图所示。

(1)观察实验装置,小明是通过测量________来测定风车做功的功率。
(2)除了图中的实验器材,还必需的测量工具有:天平、________和秒表。
(3)实验时,逐渐增加挂在细线下的回形针数量,直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m,则风车做功的功率表达式为________。

(1)观察实验装置,小明是通过测量________来测定风车做功的功率。
(2)除了图中的实验器材,还必需的测量工具有:天平、________和秒表。
(3)实验时,逐渐增加挂在细线下的回形针数量,直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m,则风车做功的功率表达式为________。
906班的同学在体育课上的跳楼梯的训练活动中,决定组织一次比赛活动,从一楼跳到三楼,比比班上谁的功率最大。为此,必须测量的物理量是()(提供的选项如下)
①三楼地面到一楼地面的高度
②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重
④一楼到三楼楼梯的长度
①三楼地面到一楼地面的高度
②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重
④一楼到三楼楼梯的长度
A.②④ | B.①④ | C.②③ | D.①②③ |
九年级的体育上,体育老师组织一次活动,每个同学从一楼登上三楼,看谁的功率最大,下列物理量中,必须测量的是()
①三楼地面到一楼地面的高度差
②每个同学从一楼到三楼所用的时间
③每个同学的体重
④一楼到三楼的长度
①三楼地面到一楼地面的高度差
②每个同学从一楼到三楼所用的时间
③每个同学的体重
④一楼到三楼的长度
A.②③④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③ |
跳绳是一项很好的强身健体的体育活动。班级中组织跳绳比赛,比一比谁的功率大.
(1)你测量功率的依据是:______
(2)应测量哪些物理量?_________
(1)你测量功率的依据是:______
(2)应测量哪些物理量?_________
学习了功和功率的知识后,小明想粗略测量自己上楼梯时的功率,请你帮他设计实验方案:(1)实验所需的器材:台秤、皮尺、_____________________________
(2)实验步骤: ①用台秤称出人的质量m;
②用皮尺测出楼的高度h;
③_________________.
(3)根据测出的物理量,推导出计算功率的公式:P=_______(用上述字母表示)。
(2)实验步骤: ①用台秤称出人的质量m;
②用皮尺测出楼的高度h;
③_________________.
(3)根据测出的物理量,推导出计算功率的公式:P=_______(用上述字母表示)。
学习了功和功率后,小明想粗测自已上楼的功率。

(1)小明已有器材如图所示有皮尺、磅秤,还需要的器材是_____________
(2)实验中除了测上楼所用的时间(t),人的质量(m),还需测量_______________(在横线上写出物理量,括号内写出该物理量的字母符号)。
(3)请用所测的物理量的字母符号表示小明上楼时的功率P=______________

(1)小明已有器材如图所示有皮尺、磅秤,还需要的器材是_____________
(2)实验中除了测上楼所用的时间(t),人的质量(m),还需测量_______________(在横线上写出物理量,括号内写出该物理量的字母符号)。
(3)请用所测的物理量的字母符号表示小明上楼时的功率P=______________
某初中生提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里在此过程中,下列估算不合理的是()
A.他提鸡蛋的力做的功率约为![]() |
B.他提鸡蛋的力做功的功约为![]() |
C.他爬楼做功的功率约为![]() |
D.他爬楼做的功约为![]() |
在完成“测量小灯泡功率”的实验后,小明产生疑问:实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时,它消耗的电功率如何变化呢?为此,他找来了下列器材:电流表、电压表、开关各一个,一定值电阻,三个规格分别为“5Ω,1A”、“30Ω,1A”和“35Ω,0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为6V).

实验中小明设计的电路如上图所示,在正确的连接和调节滑片后,他测出的数据如上表:
(1)通过分析表中的数据,你认为小明选择的规格是________的滑动变阻器.
(2)根据题意,正确完成剩余部分连线,并使滑片向右移动时电流变小.
____________
(3)分析表中的数据,写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是________
(4)以其中一组数据为例,算出定值电阻的阻值为________Ω,(结果取整数)
(5)小李正确连接电路,闭合开关后发现电流表指针不转,电压表示数接近6V,电路的故障是________

实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电压表示数/V | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
电流表示数/A | 0.17 | 0.22 | 0.28 | 0.34 | 0.39 | 0.44 | 0.51 |
功率/W | 0.77 | 0.88 | 0.98 | 1.02 | 0.98 | 0.88 | 0.76 |
实验中小明设计的电路如上图所示,在正确的连接和调节滑片后,他测出的数据如上表:
(1)通过分析表中的数据,你认为小明选择的规格是________的滑动变阻器.
(2)根据题意,正确完成剩余部分连线,并使滑片向右移动时电流变小.
____________
(3)分析表中的数据,写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是________
(4)以其中一组数据为例,算出定值电阻的阻值为________Ω,(结果取整数)
(5)小李正确连接电路,闭合开关后发现电流表指针不转,电压表示数接近6V,电路的故障是________