- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 能量及其存在的不同形式
- 能量利用效率
- 能量的转化与守恒定律
- 能量的相互转化和转移
- 功率的测量实验
- 功率在实际中的应用
- 功率计算公式的应用
- 增大功率的方法
- 功率大小的比较
- 功率
- 功的计算公式的应用
- 功的大小比较
- 力是否做功的判断
- 力做功的必要因素
- + 功
- 能量的转化与转移的方向性
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是（ ）
| A．文具盒所受重力对它做了功 |
| B．文具盒所受支持力对它做了功 |
| C．文具盒所受的推力F对它做了功 |
| D．在此过程中没有力对文具盒做功 |
下列关于功率的说法中，正确的是（）
| A．物体做功越多，功率越大 |
| B．物体做功时间越短，功率越大 |
| C．物体做功越快，功率越大 |
| D．物体做功时间越长，功率越大 |
关于功和功率，下列说法中最准确的是（）
| A．对物体做功，物体必须受力且通过一段路程 |
| B．对物体做功，物体必须受力且力作用了一定时间 |
| C．功率是描述做功快慢的物理量，功率大，做功快 |
| D．用一个水平的力把重为50牛的物体推行1米，则该力对物体做的功一定是50焦 |
用长1米、高0.3米的斜面做实验。当把1N木块放在斜面顶端，放手后，发现木块恰能匀速运动到斜面底端。要将该木块用沿斜面向上的力匀速拉回到顶端，需要做功（）
| A．1J | B．0.9J | C．0.3J | D．0.6J |
一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物，所用拉力600N，绳子自由端4s内拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求：
（1）有用功和总功率；
（2）机械效率；
（3）若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少?
（1）有用功和总功率；
（2）机械效率；
（3）若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少?
下图所示的四幅图是小新提着包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）
A． 将包提起来 |
B． 站在水平匀速行驶的车上 |
C． 乘升降电梯 |
D． 提着包上楼 |
关于功与功率，下列说法中正确的是( )
| A．机器做功少，功率一定小 |
| B．功率大的机器做功一定快 |
| C．功率小的机器做功不一定慢 |
| D．功率大的机器一定比功率小的杌器做的功多 |
陆羽公园矗立着由汉白玉制成的“茶圣”陆羽的雕像，其质量为5．4t，吊装时用如图所示的滑轮组将雕像匀速吊上3m的高台．已知提升雕像时，拉力F的功率为6×103W，绳子自由端移动速度为0．3m/s．（g=10N/kg）求：
（1）滑轮组将雕像吊上3m高台需要的时间t为多少秒？
（2）滑轮组对雕像做的有用功是多少？
（3）提升雕像的过程中滑轮组的机械效率是多少？
（1）滑轮组将雕像吊上3m高台需要的时间t为多少秒？
（2）滑轮组对雕像做的有用功是多少？
（3）提升雕像的过程中滑轮组的机械效率是多少？