- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
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- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- + 影响电流热效应的因素（焦耳定律）
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置，装有质量和初温都相同的空气的甲、乙两容器中分别有阻值不等的电阻丝R1和R2，已知R1＜R2。
（1）小丽同学连接的电路要研究的是电流通过导体产生热量的多少跟____________大小的关系。
（2）实验中通过观察___________________来比较电流产生的热量的多少。
（3）该实验中使用空气的好处是_____________．
（4）上述实验方法是研究物理问题的常用的方法，下面研究方法中与此相同的是___________________
（1）小丽同学连接的电路要研究的是电流通过导体产生热量的多少跟____________大小的关系。
（2）实验中通过观察___________________来比较电流产生的热量的多少。
（3）该实验中使用空气的好处是_____________．
（4）上述实验方法是研究物理问题的常用的方法，下面研究方法中与此相同的是___________________
| A．在研究物体受到几个力作用时，引入了合力的概念． |
| B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场． |
| C．在研究电流与电压的关系时，必须保持电阻一定． |
关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是（）
| A．根据Q＝I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 |
| B．根据Q＝(U2/R)t可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少 |
| C．根据Q＝UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关 |
| D．根据Q＝I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 |
如图所示为“iPad2”的充电器，参数标有5V 2.1A，表示充电电压是5V，最大输出电流2.1A，电板充满电所储存的电能是113400J。若“iPad2”充电时以最大输出电流充电，要将空电板充满电需要____小时，充电结束后小科发现电板发热了，请解释其中的原因___________。
下列各图都是课本上的实验示意图，关于各实验的解释不正确的是( )
| A．甲图所示的实验中，甲乙两个电阻丝串联的目的是为了控制通过它们的电流相同 |
| B．乙图所示的实验可以说明：物体的动能大小与高度有关。在其它条件相同时，高度越高，物体的动能越大 |
| C．丙图所示实验中，如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动，弹簧秤的示数不等于物体受到的摩擦力 |
| D．丁图所示实验可以说明，做功可以改变物体的内能，绳子对金属管做功，金属管的内能增大 |
法拉第
焦耳
安培
欧姆为了探究电流产生的热量与哪些因素有关，小敏链接了如图所示的实验装置。
（1）本实验是通过观察 来判断电流产生的热量的多少。
（2）采用图中这种连接方式，这是为了保证两电阻的 相同。
（1）本实验是通过观察 来判断电流产生的热量的多少。
（2）采用图中这种连接方式，这是为了保证两电阻的 相同。
电流通过各种导体时，会使导体的温度升高，这种现象叫做电流的_____。实质上是电能转化为____能的过程。电流的热效应跟________、_______、___________、因素有关。
进一步的实验可以得出：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成_____，跟导体的_____成正比，跟________成正比。这个规律叫做______定律。公式为_____。
为研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，有同学找来了两根不同阻值的电阻丝，多块相同的泡沫块以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，设计的方案如甲图所示。
（1）实验时，接通电路过几秒钟后发现泡沫块被电阻丝“切断”。该实验方案是通过测量记录________来比较单位时间内电流通过电阻丝时产生的热量多少的。
（2）在电流与通电时间相同条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料电阻丝进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与________进行对比。（20℃时长1米、横截面积1毫米2的几种材料的电阻）
（3）为研究电流通过导体产生热量的多少与电阻大小的关系，请你在乙图中画上连接导线______。
（1）实验时，接通电路过几秒钟后发现泡沫块被电阻丝“切断”。该实验方案是通过测量记录________来比较单位时间内电流通过电阻丝时产生的热量多少的。
（2）在电流与通电时间相同条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料电阻丝进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与________进行对比。（20℃时长1米、横截面积1毫米2的几种材料的电阻）
（3）为研究电流通过导体产生热量的多少与电阻大小的关系，请你在乙图中画上连接导线______。