- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 电功和电功率
- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素（焦耳定律）
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小芳家中有40W的节能灯两个，25W的白炽电灯两盏，150W的彩电一台，650W的洗衣机一台，她家用的电能表允许通过的最大电流为5A．下列说法中正确的是 （ ）
A. 小芳家的用电器同时使用时，总电流大于5A
A. 小芳家的用电器同时使用时，总电流大于5A
| A．小芳家的用电器不能同时使用 |
| B．小芳家再购置一个700W的电饭锅，所有的用电器还可以同时使用 |
| C．为安全、方便地用电，小芳家应选用电流值稍大于5A就跳闸的空气开关 |
智能坐便器集温水洗净、按摩、暖圈、夜光等多功能于一身，提供更佳的洁身功效和舒适的清洗体验．如图所示是某品牌智能坐便器。
（1）该智能坐便器的电路中，温水洗净功能中的电热丝与暖风干燥功能中的电动机能独立工作，则它们是___（选填“串联”或“并联”）连接的。
（2）即热型是指在使用温水洗净功能时，喷出量0．01千克/秒，要求水温能在一秒内由10℃加热到42℃，加热功率至少为多少？______
（3）智能坐便器即热式加热额定功率为1800瓦，此坐便器即热式加热的效率为多少？____
［c水＝4．2×103J/（kg·℃），解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果］
（1）该智能坐便器的电路中，温水洗净功能中的电热丝与暖风干燥功能中的电动机能独立工作，则它们是___（选填“串联”或“并联”）连接的。
（2）即热型是指在使用温水洗净功能时，喷出量0．01千克/秒，要求水温能在一秒内由10℃加热到42℃，加热功率至少为多少？______
（3）智能坐便器即热式加热额定功率为1800瓦，此坐便器即热式加热的效率为多少？____
［c水＝4．2×103J/（kg·℃），解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果］
灯泡L上标有“2．5V 10Ω”的字样，下列说法中不正确的是
| A．灯泡L的额定电压是2．5V |
| B．灯泡L任何情况下电阻均为10Ω |
| C．灯泡L的额定功率是0．625W |
| D．灯泡L正常工作电流为0．25A |
小明用图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）
（1）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱____间（填接线柱的数字编号）出现了_____。（选填“短路”或“断路”）
（2）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是_____W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的_______ (选填选项前字母)。
（1）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱____间（填接线柱的数字编号）出现了_____。（选填“短路”或“断路”）
（2）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是_____W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的_______ (选填选项前字母)。
| C．“25Ω，2A” | ||
| D．“30Ω，2A” |
加在某玩具电动机上的电压是U，接通电路，用手将电动机转轴捏住使其不转，消耗的电功率为
；松手后电动机正常工作，消耗的电功率为
，则电动机正常工作时，线圈上发热功率为（ ）
；松手后电动机正常工作，消耗的电功率为，则电动机正常工作时，线圈上发热功率为（ ）A． | B． |
C． | D． |
下面是同学们“探究影响电功率多少的因素”的实验片段；
（假设）
假设1：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大。
假设2：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大。
（实验）
（1）小杭同学就假设1进行了如下探究：
A．按照如图甲连好电路；
B．更换不同的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。
实验结果如表：
C．小杭由此得出结论：电功率跟电流有关，电流越大，电功率也越大。
（2）请你也参与小蕾的实验：老师提供“2．5V”和“3．8V”两种规格的灯泡若干个，请你帮助小蕾正确选择的灯泡是____________；由图乙所示电路，可探究电功率多少与__________的关系。
（评价与思考）
①她们是通过观察比较__________来比较两灯泡功率的大小的。
②请你对小杭的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处呢?_________。
（假设）
假设1：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大。
假设2：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大。
（实验）
（1）小杭同学就假设1进行了如下探究：
A．按照如图甲连好电路；
B．更换不同的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度。
| 实验次数 | 所用灯泡 | 电流表读数 | 灯泡亮度 |
| 1 | 灯泡1 | 0．1A | 很暗 |
| 2 | 灯泡2 | 0．2A | 较暗 |
| 3 | 灯泡3 | 0．3A | 较亮 |
| 4 | 灯泡4 | 0．4A | 很亮 |
实验结果如表：
C．小杭由此得出结论：电功率跟电流有关，电流越大，电功率也越大。
（2）请你也参与小蕾的实验：老师提供“2．5V”和“3．8V”两种规格的灯泡若干个，请你帮助小蕾正确选择的灯泡是____________；由图乙所示电路，可探究电功率多少与__________的关系。
（评价与思考）
①她们是通过观察比较__________来比较两灯泡功率的大小的。
②请你对小杭的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处呢?_________。
将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示。接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）
| A．L1的电阻比L2的小 |
| B．L1的额定功率比L2的大 |
| C．L1的实际电功率要大一些 |
| D．通过L1的电流要大一些 |
某同学根据如图所示电路进行实验，先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数；而后松开夹子，使电动机转轴转动，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数。数据记录如下表：
利用表中数据计算和分析：
(1)电动机不转动时，通电10 s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1。
(2)电动机转动时，通电10 s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2。
(3)试比较W1和Q1的大小关系以及W2和Q2的大小关系，并分析其原因。
利用表中数据计算和分析：
(1)电动机不转动时，通电10 s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1。
(2)电动机转动时，通电10 s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2。
(3)试比较W1和Q1的大小关系以及W2和Q2的大小关系，并分析其原因。
在测定小灯泡的额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只（灯泡电阻不随温度变化），量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。另可供选择的电流表有：
（1）为保证测量比较准确，电流表应选__________。（选填：A 或B 或C）
（2）实验的电路图如图所示，图中甲、乙分别是_________，_________。
（3）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是________。
（4）移动滑动变阻器使得电压表的示数为2V时，此时电流表的示数为__________。
| A．量程为100mA的电流表； |
| B．量程为0.6A的电流表； |
| C．量程为3A的电流表。 |
（2）实验的电路图如图所示，图中甲、乙分别是_________，_________。
（3）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是________。
（4）移动滑动变阻器使得电压表的示数为2V时，此时电流表的示数为__________。
灯泡L上的字样“PZ 220V－40W”表示的意义为___________________________，此灯泡正常工作5小时，消耗的电能是______焦。