- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 电功和电功率
- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素(焦耳定律)
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 简单机械
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- 地球在宇宙中的位置
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- 科学、技术、社会、环境
如图是一张电饭煲的铭牌,可是铭牌上一部分磨损看不清楚。请你判断该此电饭煲额定功率是()


A.220V | B.50Hz |
C.0.6MPa | D.2200W |
某同学用“伏安法”测小灯泡的电功率,如图是尚未连接完整的实物图。要求:
(1)已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电阻约为10欧,电源电压6V,其他材料如图。请用线条代替导线把图中的实物电路连接完整。(_____)

(2)实验中,该同学遇到下表所列的两个问题,请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里。
(3)更换电压表且正确连接电路后,测得实验数据如下:
请问P额=1.50W是否正确,若不正确,P额应为多少?_________________________
(4)整理器材时发现,滑动变阻器AB段左右两边冷热不同,请问这是什么原因引起的?_______
(1)已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电阻约为10欧,电源电压6V,其他材料如图。请用线条代替导线把图中的实物电路连接完整。(_____)

(2)实验中,该同学遇到下表所列的两个问题,请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里。
实际问题 | 解决方法 |
1.伏特表大量程损坏,在不更换电压表的情况下,该怎么办? | ________________ |
2.闭合开关后,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转。 | ________________ |
(3)更换电压表且正确连接电路后,测得实验数据如下:
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=(1.08+1.52+1.89)/ 3 =1.50 |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
请问P额=1.50W是否正确,若不正确,P额应为多少?_________________________
(4)整理器材时发现,滑动变阻器AB段左右两边冷热不同,请问这是什么原因引起的?_______
小滨对家中的豆浆机非常感兴趣,于是,他收集了如下信息:如图甲是豆浆机的工作原理图,其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的,额定功率P1=200W;R是加热电阻,额定功率P2=1100W。图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息,请你根据信息解答以下问题;

(1)豆浆机正常工作,打浆时的工作电流;
(2)豆浆机加热电阻的阻值;
(3)豆浆机正常工作做一次豆浆,总共消耗的电能;
(4)一次妈妈做豆浆时,小滨对豆浆机的实际加热电 功率产生了怀疑,他用所学知识和妈妈进行了如下实验:关掉家里的所有用电器,只让豆浆机单独工作,豆浆机在加热过程,他观察到家中的电子式电能表“220V,10A(40A),1800imp/kW·h”耗电指示灯1min闪烁了30imp(imp表示闪烁次数)。请你帮助小滨计算豆浆机的实际加热电功率。计算后发现豆浆机的实际功率并不等于它的额定功率,于是小滨想起上课时学习过的知识,认为此时豆浆机两端的实际电压肯定不等于额定电压,这又是什么原因引起的呢?请你帮助小滨分析产生这种情况的可能原因。

(1)豆浆机正常工作,打浆时的工作电流;
(2)豆浆机加热电阻的阻值;
(3)豆浆机正常工作做一次豆浆,总共消耗的电能;
(4)一次妈妈做豆浆时,小滨对豆浆机的实际加热电 功率产生了怀疑,他用所学知识和妈妈进行了如下实验:关掉家里的所有用电器,只让豆浆机单独工作,豆浆机在加热过程,他观察到家中的电子式电能表“220V,10A(40A),1800imp/kW·h”耗电指示灯1min闪烁了30imp(imp表示闪烁次数)。请你帮助小滨计算豆浆机的实际加热电功率。计算后发现豆浆机的实际功率并不等于它的额定功率,于是小滨想起上课时学习过的知识,认为此时豆浆机两端的实际电压肯定不等于额定电压,这又是什么原因引起的呢?请你帮助小滨分析产生这种情况的可能原因。
小明设计了一个多档位电加热器,其工作原理如图所示。其中R1、R2为发热电阻,两个灯泡L是发热电阻相应的工作指示灯,其所消耗的电功率可忽略不计。小明设想通过开关的组合,使电加热器能有多档功率,现已知此电热器最大发热功率为300W,当只闭合S1时,发热功率为100W。则( )


A.此电热器只有两档不同的功率 | B.两个发热电阻的阻值之比R1:R2=1:2 | C.只闭合开关S2,电加热器在该档位正常工作时的电流约为1.36A | D.在最大档位正常工作5小时,产生的热量为5.4×106J |
关于电流通过导体时产生的热量,以下说法正确的是()
A.根据Q=I2Rt可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越多 |
B.根据Q=(U2/R)t可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越少 |
C.根据Q=UIt可知,相同时间内,电流产生的热量与电阻无关 |
D.根据Q=I2Rt可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内产生的热量越多 |
某家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料,它的电阻随温度变化规律如图所示。使用时发热体直接连入家庭电路,当发热体的温度为60℃时,则此时电功率为___________W,如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W,按一天工作10h计算,这只家用电灭蚊器一个月(按30天计算)消耗电能________kW.h;当发热体温度继续上升时,它的电功率_______________(最后一空选填“增大”、“不变”、“减小”)。

小余想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V且恒定。


(1)检查器材时,小余发现电压表存在图甲所示的两个问题:一是指针位置不对;二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是______________。
(2)小余认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作:
①解决指针问题后,按规范步骤连接的部分电路如图乙,请用笔画线代替导线帮他连接完整________。
②连接好电路并检查无误后,闭合开关,在移动变阻器滑片时,眼睛要注视______的变化,当灯泡正常发光时,滑片正好在变阻器的中点。在滑片从阻值最大处往回移的过程中,电流表示数从0.2 A增大到0.25 A,而电压表示数从2.0伏开始增大。
(3)小余的同桌依据实验数据计算如下:

小余发现步骤b的结果有错,请你指出错误原因____________________________。灯泡的额定功率是_____W。


(1)检查器材时,小余发现电压表存在图甲所示的两个问题:一是指针位置不对;二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是______________。
(2)小余认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作:
①解决指针问题后,按规范步骤连接的部分电路如图乙,请用笔画线代替导线帮他连接完整________。
②连接好电路并检查无误后,闭合开关,在移动变阻器滑片时,眼睛要注视______的变化,当灯泡正常发光时,滑片正好在变阻器的中点。在滑片从阻值最大处往回移的过程中,电流表示数从0.2 A增大到0.25 A,而电压表示数从2.0伏开始增大。
(3)小余的同桌依据实验数据计算如下:

小余发现步骤b的结果有错,请你指出错误原因____________________________。灯泡的额定功率是_____W。
致远同学为探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡,将两灯串联起来,按如图所示电路开始实验探究,闭合开关后看见灯L1发光,灯L2几乎不发光,则两灯的电阻R1_______R2、两灯的额定功率P1_______P2。(选填“大于、小于或等于”

你肯定见过,风扇通电后的转速由慢逐渐变快,那么你猜在该过程中,通过风扇内电动机的电流会不会变化呢?如果转动中的风扇因为受到阻碍而停止,通过风扇内电动机的电流又会如何变化?会带来什么后果?请回答下列问题:
(1)如图所示,若电池的电压恒定不变,我们先用手捏住电动机的转轴,使其不转动,测出电流的读数为2A;然后放手,当电动机正常转动时,又测出电流的读数为0.8A,则该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率为_________。

(2)家用电风扇的主要部分就是电动机,如果转动中的电风扇受到外物阻碍,(如有衣服被吸到扇页上)而无法转动,可能会导致火灾的发生。请你简要分析其中的原因
______________________________________。
(1)如图所示,若电池的电压恒定不变,我们先用手捏住电动机的转轴,使其不转动,测出电流的读数为2A;然后放手,当电动机正常转动时,又测出电流的读数为0.8A,则该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率为_________。

(2)家用电风扇的主要部分就是电动机,如果转动中的电风扇受到外物阻碍,(如有衣服被吸到扇页上)而无法转动,可能会导致火灾的发生。请你简要分析其中的原因
______________________________________。