- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- + 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
市中小学田径运动会中使用了无人机航拍技术，如图所示，摄像机镜头的透镜组可以看成一个凸透镜，则在无人机缓缓升空的拍摄过程中，
| A．像距变大，像变大 | B．物距变大，像变大 |
| C．像距变小，像变小 | D．物距变小，像变小 |
在儿童乐园，摄影师给卡通人照相，在对焦时，发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示。为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示，摄影师应当将镜头适当地（ ）
| A．向下并且向左移 | B．向下并且向右移 |
| C．向上并且向左移 | D．向上并且向右移 |
下面关于光的折射的说法，正确的是（ ）
| A．光从一种物质进入另一种物质，就会发生折射，并且折射角总小于入射角 |
| B．物体沿主轴从距凸透镜8倍焦距处移到距凸透镜2倍焦距处，则像与透镜的距离变小 |
| C．用放大镜观察物体，物体不论放在什么位置，都将得到放大的虚像 |
| D．彩虹现象是由于光的折射形成的 |
有A，B，C三块凸透镜，现用这三块凸透镜做成像实验，在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下，得到的实验记录如下：
由此可知A，B，C三个透镜的焦距关系为
| 透镜 | 像的性质 | ||
| A | 放大 | 倒立 | 实像 |
| B | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| C | 放大 | 正立 | 虚像 |
由此可知A，B，C三个透镜的焦距关系为
| A．fA>fB>fC | B．fC>fA>fB |
| C．fA>fC>fB | D．fB>fC>fA |
如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿（ ）移动。
A． | B． | C．水平向右 | D．水平向左 |
如图所示，已知凸透镜的两个焦点，点燃的蜡烛位于凸透镜焦距以内，请在图中用作图法画出烛焰S点的像S′．
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如图所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个_________镜．为了使观众看到正立的像，幻灯片要_________ (填“顺着"或“倒着")插入架上．用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成像_________ (填“实”或“凸透镜；倒着；实虚”)。
人眼球的折光系统整体作用相当于光轴可转、焦距可变的凸透镜。其特点是物距必须大于二倍焦距，所以只能视网膜上成倒立、缩小的实像。某同学从看黑板到低头写字的过程中，其眼球折光系统的焦距将（ ）
| A．变大 | B．变小 | C．不变 | D．先变大后变小 |
实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，并推算出焦距为（ ）
| A．f＜15cm | B．15cm＜f＜20cm |
| C．f＞30cm | D．15cm≤f≤30cm |