在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U₀=3.8V）．

（1）王强小组采用图甲的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是    ；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如乙图所示，则电流表的示数为    则小灯泡的额定功率为 W．
（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）。
①电路如图丙所示，请你图中按电路图用笔画线代替导线连接好电路；②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I₂先算出灯泡的电阻R_L= （请你用所测的物理量表示），再根据，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 。仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为 。

某同学在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图。
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整。____________________________

（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，那么，合上开关后，电压表的示数将_________ (填“大于”“小于”或“等于”)6V，此时，应向__________ (填“右”或“左”)调节滑片，使电压表的示数为6V。

电压U=6V
电阻R（Ω）	电流I（A）
5	1.2
10	0.6
20	0.3

 
（3）表中是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：____________________。
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是____（填序号）。①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系。

（5）若在接R处用R_x进行替换后，电压表和电流表如图所示，则R_x=________。

在做“测定小灯泡电阻”的实验时，所用电源电压为6V，电灯阻值约为12 Ω。如图所示为小明同学连接的实物电路。

（1）小方正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是_________________________________。
（2）电路改正后，闭合开关，两只表示数如下左图，则此时滑动变阻器的电阻R=_______Ω。（保留一位小数）
（3）若滑动变阻器滑片P 向右移动，电压表示数将__________。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图像分析灯丝的电阻的变化规律。这种现象在生活中也有体现，例如：家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断。

在“测量小灯泡的电阻”实验中，如图所示，电源是2节干电池，且电压保持不变。

（1）实验中，接入电路的电压表的量程为_____________V （选填“3V”或“15V”）

（2）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，小灯泡变亮，但电压表的示数却变小了，则他连接的电路是上图中的哪一个_______________________。

（3）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在上面的表格中。请计算出第4次时小灯泡的电阻（计算结果保留一位小数）。________
（4）分析表中的数据发现，四次测量得到灯丝的电阻值变化很大，试解释其原因______________________。

为测量规格“6.3V 0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。

（1）如图1是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。（______）
（2）实验中，小徐同学选择了规格为“_________________”的滑动变阻器。
（3）闭合开关后，发现电流表和电压表的示数都较小，灯泡不发光，其原因可能是_______。

A．灯泡短路

B．灯泡断路

C．滑动变阻器断路

D．滑动变阻器接入的电阻太大

 
（4）在某次测量中，电流表、电压表读数如图2所示，则小灯泡实际功率是___________，此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？（选填“变大”“变小”“不变”）___________。
（5）实验时小明发现自己无法准确判断电压表指针是否指向6.3V。于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近6.3V。相关实验记录及数据处理见表：

实验序号	电流表示数/A	测得灯泡的额定功率/W	测得灯泡额定功率的平均值/W
1	0.16	1.008
2	0.15	0.945
3	0.14	0.882

 
你认为小明这样处理数据的方法是否合理并说明理由：________________________________________________。

图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）连接电路时，开关应处于 状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 端（选填“a”或“b”）；
（2）电路连接完整后，闭合开关，当向左移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将     （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）该同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
（4）若连接实验电路正确，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，电路中出现故障的原因可能是   。

小丽利用如图电路测定小灯泡的电阻，请你一起参与。（灯泡额定电压2.5V,电阻大约8欧）

（1）图甲是刚连接好的是电路，接下来的操作是闭合开关、并读数。有无不妥之处？若有，请具体指出：_____。
（2）当电压表示数为2.1V时,电流表示数如图乙，则此时小灯泡的电阻为_____欧。

小明同学在实验室里做电学实验的电路图如图所示，实验中电源电压保持不变，R为待测定值电阻。

①根据左图中提供的实验电路图，在右图中用笔画线替代导线进行实物连线。（______）
②闭合开关S试触时，发现电流表和电压表出现了如图所示情况，这是因为：
电流表__________，电压表__________。

③在故障排除后，实验记录数据如下表：

实验序号	1	2	3
电压（V）	2.0	4.0	6.0
电流（A）	0.20	0.40	0.60

 
通过数据分析得出定值电阻的阻值为_________Ω。

电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：
a、探究电流与电压的关系；
b、伏安法测电阻；
c、伏安法测电功率；
这三个实验均要用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值,但测量数据的处理方式和滑动变阻器的主要作用并不相同。下列说法正确的是（  ）

A．a实验是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器的作用主要是保护电路

B．b实验是为了多次测量寻找普遍规律，滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压

C．c实验是为了比较实际功率与额定功率，滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压

D．三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器是为了控制电压一定

小科设计并连接了如图甲所示的测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池。指出他在电路设计或连接上存在的一个问题：_______________；经改正后，所测得的数据绘出的图象如图乙所示，该待测电阻的阻值为______Ω。