探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图7所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ）

A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V

C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小

D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值大于40Ω的滑动变阻器

如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）

A．

B．

C．

D．

用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”。电流靖量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω  1A”，电源电压3伏恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电阻R，称动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2伏不变，读出电流表示数并记录。

实验组次	1	2	3
电阻R/欧	5	10	20
电流I/安	0.4	0.2	0.1

 
（1）分析表中数据，可得出的实验结论是___________________________________；
（2）为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2伏不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是___________欧。

利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”。依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。

请回答：
（1）完成第一组实验，断开开关，拆下5欧的电阻，改接10欧的电阻。继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是__________；
（2）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是__________；
（3）依据表中数据作出了下列图像，其中正确的是__________；

（4）要完成本次实验，电源最多只能将__________节干电池串联。

某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，按如图甲正确连接电路，电源电压为 6 伏，逐次将不同阻值的电阻R 接在a、b 间。且每次闭合开关前，都将滑动变阻器的滑片移到阻值最大瑞。实验步骤如下：
①接入 5Ω电阻，闭合开关，记录电流表示数，如图乙所示；
②移动滑片使电压表示数为U₀ 时，记录电流表示数；
③分别接入 10Ω、15Ω电阻，闭合开关，重复步骤②；
④当接入电阻R 为R_x 时，闭合开关，电压表示数大于U₀，记录电流表示教；
⑤将步骤②、③、④中测得的 4 组数据，按描点法绘制出如图丙所示曲线。

（1）步骤①中，电流表示数为_____安。
（2）在描点法绘制曲线时，D₁、D₂、D₃、D₄ 中哪个点不应连入曲线，并说明理由。_____
（3）仍使用原有器材，要让 5Ω，10Ω，15Ω及R_x 四个电阻，都能为实验所用，应控制a、b 之间的电压至少为_____伏。

如图甲所示的电路中，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从 a 端移动到 b 端，电流表示数 I 与电压表示数 U 的变化关系如图乙所示，则下列判断错误的是（　　）

A．电源的电压为6V	B．电路的最大总功率为3.6W
C．R2消耗的电功率先变大后变小	D．图乙中C点表示滑片P位于中点时的状态

为了探究“电流与电阻的关系”，小金在实验室中找到了下列器材：学生电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个）、开关、滑动变阻器和若干导线。

（1）请根据电路图甲，完普实物图乙_____
（2）当小金同学闭合开关后，发现电流表和电压表均无示数，则电路中出现的故障可能是滑动变阻器发生了_____（“短路”或“断路”）。
（3）小金用15Ω的电阻做完实验后，换用10Ω的电阻继实验，闭合开关后，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片
（4）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不
可行，小胡的理由是_____

在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。
①按图甲所示电路图连接好电路；
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理。

（1）实验时滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表无读数，电压表有读数但不变。判断电路的故障是__________。
（2）排除故障，得出实验数据，绘制成乙图像。根据乙图像，可以得到的结论是_____。
（3）某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗?于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，他们选用了前面小组R=10Ω的数据，发现和自己小组的结果一致。于是就得出了电压与电流的比值恰好等于R的阻值的结论。请你对该小组的论证提出自己的看法____。

某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为4伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）

A．该同学研究的是电流和电压的关系

B．实验中电压表的示数保持1.5伏不变

C．滑动变阻器阻值变化范围为3欧~15欧

D．将Rx从5欧换成10欧后，应将滑片P向左移

有两只灯泡，A灯“6V  6W”，B灯“6V  3W”．A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示．

求：（1）将A、B并联接在6V电源两端，求干路上的电流；________ 
（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；______ 
（3）将A与一个滑动变阻器（20Ω 2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器 的功率为A灯功率的两倍时，求滑动变阻器的功率。 ______