科学兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4．5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2．5V。

（1）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是   。
（2）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R₂的滑片P向 端移动到适当位置。（选填“A”或“B”）
（3）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R₂的最大阻值至少应为 Ω。

如图，电源电压保持不变，R₀为定值电阻。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时，电流表的示数变化范围是1.0～2.0安，电压表的示数变化范围是7.2～2.4伏。则下列说法正确的是（ ）

A．电源电压为15V	B．电源电压为12V
C．电阻R0="10Ω"	D．电阻R0=8Ω

绘制图像是科学过程分析和实验数据处理时常用的一种方法，它可以直观地反映各科学量之间的关系，如图所示的图像中，正确的是(   )
        
甲   乙     丙   丁

A．图甲：汽车的匀速直线运动图像

B．图乙：铝的质量与体积的关系图像

C．图丙：海波的熔化图像

D．图丁：电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压关系图像

小科利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为 6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；_____ 
(2)实验中多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I 随电阻 R 变化的图像；
①由图像可以得出结论：电压一定时，_____；
②实验中，小科用 5Ω 的电阻做完实验后，断开开关，然后用 10Ω 的电阻换下 5Ω 的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_________V 时，然后再读出电流表的示数； 
(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_____Ω 的滑动变阻器。

实验室购买了一捆标注长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为1.0mm2，查类导线每1m的电阻为1.7×10-2Ω再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（0~0.6A）,电压表（0~3V）,滑动变阻器R₁（“5Ω，1A”）R₂（“25Ω，1A”）,电源（电压6V）,开关导线若干。

回答下列问题：
（1）实验滑动变阻器应选______________（选填 R₁或R₂），闭合开关 S 前应将滑片移动至___________端（选填a，b）.
（2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。
（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为 0.50A 时， 电压表示数如图乙所示，读数为______________V。
（4）导线实际长度为__________________m。（保留一位小数）