- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 电压
- 电阻
- + 欧姆定律
- 欧姆定律
- 欧姆定律的应用
- 探究电流与电压、电阻的关系实验
- 伏安法测电阻的探究实验
- 电路的动态分析
- 家庭电路
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值,实验电路如图甲所示。

(1)按照图甲所示的电路图,用笔画线表示导线将图乙中的电路连接完成。(______)
(2)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表和电压表V2的示数如图丙所示,由此知,电阻R1的阻值是______________。
(3)然后将电阻R1两端的电压表拆下,并联在滑动变阻器两端,滑动变阻器滑片由左端向右端移动过程示数变大的电表是______________(选填“电压表Vl”、“电压表V2”或“电流表),滑动变阻器的实际功率如何变化_______________________?(已知R1<R2,且滑片移动过程中电路中各元件均未损坏)。

(1)按照图甲所示的电路图,用笔画线表示导线将图乙中的电路连接完成。(______)
(2)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表和电压表V2的示数如图丙所示,由此知,电阻R1的阻值是______________。
(3)然后将电阻R1两端的电压表拆下,并联在滑动变阻器两端,滑动变阻器滑片由左端向右端移动过程示数变大的电表是______________(选填“电压表Vl”、“电压表V2”或“电流表),滑动变阻器的实际功率如何变化_______________________?(已知R1<R2,且滑片移动过程中电路中各元件均未损坏)。
如图所示电路,灯L1、L2的额定电压分别为2V、10V,S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片置于中点位置时,两灯均正常发光。S2闭合后,移动变阻器滑片使L2仍正常发光时,下列关于滑片位置和电流表示数的说法正确的是()


A.滑片在中点右侧,电流表示数变小 |
B.滑片在中点左侧,电流表示数变大 |
C.滑片在中点右侧,电流表示数不变 |
D.滑片在中点左侧,电流表示数不变 |
如图所示电路,电源电压U0不变,初始时滑动变阻器的滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2所示,则(1)电阻R=___________(2)从断点处滑片P向左滑动的过程中,该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为___________欧姆。

用12V的电源为微型电动机供电的电路如图(甲)所示。当单刀双掷开关S1、S2均向上合上时,电动机开始转动,电流I随时间t变化的图像如图(乙)所示。当电流稳定时,电动机正常工作。已知电动机转动时欧姆定律不适用,并忽略温度对电阻的影响,试解答下列问题:

(1)当单刀双掷开关S1、S2_________________时可实现电动机的反转。(选填“S均向上合上”、“均向下合上”、“一上一下合上”)
(2)该电动机匀速转动时的机械功率为 。

(1)当单刀双掷开关S1、S2_________________时可实现电动机的反转。(选填“S均向上合上”、“均向下合上”、“一上一下合上”)
(2)该电动机匀速转动时的机械功率为 。
如图所示的电路中,电源电压保持不变,R2、R3是两个定值电阻。闭合开关S、滑片P向左滑动:当电流表示数变化量的绝对值为ΔI时,电压表示数变化量的绝对值为ΔU;当电流表示数变化量的绝对值为ΔI′时,电压表示数变化量的绝对值为ΔU′,则( )


A.![]() ![]() | B.![]() ![]() | C.![]() ![]() | D.以上三种情况都有可能 |
图甲所示是小明利用伏安法测量定值电阻RX阻值的实验电路。

(1)请将实验电路用笔划线代替导线将甲图连接完整.(_____)
(2)连好电路,闭合时开关时发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是________________断路.排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则RX阻值为________________Ω.
(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不使用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R0,能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图丙是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将接到b,读出电流表的示数I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=
。试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由)___________________

(1)请将实验电路用笔划线代替导线将甲图连接完整.(_____)
(2)连好电路,闭合时开关时发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是________________断路.排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则RX阻值为________________Ω.
(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不使用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R0,能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图丙是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将接到b,读出电流表的示数I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=

科技人员研发了一种电加热恒温箱,工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U1=6V的电源、开关、电磁继电器(线圈电阻不计)、电阻箱R0和热敏电阻R1组成;工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R2=48.4Ω的电热丝组成。其中,电磁继电器只有当线圈中电流达到30mA时,衔铁才吸合,切断工作电路;热敏电阻R1的阻值随温度变化关系如图乙所示。


(1)求电热丝工作时的功率和在10min内产生的热量。
(2)如果恒温箱的温度设定为50℃,求电阻箱R0应接入电路的阻值。
(3)若要提高恒温箱的设定温度,电阻箱R0接入电路的阻值应调大还是调小?


(1)求电热丝工作时的功率和在10min内产生的热量。
(2)如果恒温箱的温度设定为50℃,求电阻箱R0应接入电路的阻值。
(3)若要提高恒温箱的设定温度,电阻箱R0接入电路的阻值应调大还是调小?
小科同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V)。

(1)根据小科设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(______)
(2)小科将第一次实验得到的数据填入了下边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向____________移动(选填“A”或“B”),直到电压表示数达到要求为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入下表。
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价并写出一点评价意见_______________________。

(1)根据小科设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(______)
(2)小科将第一次实验得到的数据填入了下边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向____________移动(选填“A”或“B”),直到电压表示数达到要求为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入下表。
实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 4 | 10 | 0. 4 |
2 | | 20 | _______ |
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价并写出一点评价意见_______________________。
如图所示的电路中,电源电压U=4.5伏,且保持不变,电阻R1=5欧,变阻器R2的最大阻值为20欧,电流表量程为0~0.6安,电压表量程为0~3伏。为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是( )


A.2.5欧~10欧 | B.0欧~20欧 |
C.2.5欧~20欧 | D.0欧~10欧 |
如图所示电路,电源电压U0不变,初始时滑动变阻器的滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2所示,则


(1)根据图象可知:断点位置在x等于_____cm处,电源电压U0等于_____V;
(2)电阻R等于多少欧姆?
(3)从断点处滑片P向左滑动的过程中,该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆?该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆?


(1)根据图象可知:断点位置在x等于_____cm处,电源电压U0等于_____V;
(2)电阻R等于多少欧姆?
(3)从断点处滑片P向左滑动的过程中,该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆?该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆?