研究并联电路电流规律的实验电路图。

(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的________(选填“A”“B”“C”)处。
(2)测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________(写出一条)。

位置	A	B	C
电流(A)	0.18	0.18	0.36

 

小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮。小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示。若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为__（选填“L₁”、“L₂”或“S”），该故障为__（选填“短路”或“开路”）。粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为__V。

位置	AB	BC	CD	AC	AD
电压U/V	0	3	0		3

 

如下图所示电路中，R₁R₂串联在电路中，电流和R₁R₂两端的电压如图1所示，电压表示数为4V，

求：（1）R₁，R₂的值为多少？
（2）电源电压U为多少？
（3）电路消耗的总功率P为多少？

学习了《电路探秘》的相关知识后，老和利用课余时间对串联电路电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）（1）按如右图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；（3）在测L₂两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压。

（交流与评估）
（1）老和用上面的方法不能测出L₂两端的电压，其原因是__________________。

UAB /V	UBC /V	UAC /V
1.4	1.4	2.8

 
（2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。你通过分析他们俩的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_______________各用电器两端的电压之和（等于或不等于）。
（3）你认为这个实验在设计方案上还存在的不足是______________________________。

某科技兴趣小组制作了一艘小潜水艇．为了测定该潜水艇下潜深度，他们设计了如图甲所示的电路，其中电源电压U=12V；R₀是阻值为20Ω的定值电阻；A为深度表，其实质是一只量程为0～100mA的电流表；R是一种压力传感器，所能承受的压力足够大，在水中其阻值R随水对它产生的压力F变化关系如图乙所示．

（1）随着小潜水艇潜水深度增加，压力传感器受到水的压力也增加，电流表显示电流值会    （填“增大”“减小”或“不变”）
（2）当该潜水艇浮在水面（压力传感器未浸入水中）时，电路中电流多大?（写出解题过程）
（3）当潜水艇到达图甲电路所能测量的最大深度时，压力感受器R所承受的压力为多大?（写出解题过程）
（4）在不更换压力传感器的情况下，为了增大图甲电路所能测量的最大深度，应对该电路进行怎样的改进?（写出一种方法即可）    

把标有“12V,12W”的灯L₁和“12V,6W”的灯L₂串联起来接在电源电压为12V的电路中,下列说法正确的是（）

A．L1.L2两灯均能正常发光

B．L1.L2两灯均不能正常发光,但L2灯较亮

C．L1.L2两灯均不能正常发光,但L1灯较亮

D．把电源电压提高到24伏, L1.L2两灯均能正常发光

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 。
（设计与进行实验）
（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压。
（交流与评估）
（1）在拆接电路时,开关必须_____；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?______________________________。

UAB/V	UBC /V	UAC /V
2.4	1.4	3.75

 
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_______________。

小瑞同学在参加温州市科学实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
设计与进行实验：
① 图所示的电路图连接电路；

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L₂两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：
电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。
（1）在拆接电路时，开关必须___________；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压______？为什么____？；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

 
（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__。

如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小明同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=3v，U_bc=3v，U_ac=6v，在表中记录数据后，下步应该做的是（）

A．整理器材，分析数据，得出结论

B．改变电源电压，再测出几组电压值

C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值

D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

在研究“串联电路电压特点”时，某小组同学进行如下实验。请在答题卷中用笔代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。（_____）

（步骤）连接好如图电路，闭合开关，分别测灯L₁、L₂和电源电压，并记录数据（如表）。
（结论）串联电路的总电压等于各分电压之和。
（反思）为使结论更具普遍性，同学们提出以下方案，其中最不可行的一种是_____。
方案甲：更换不同规格的灯泡，测出各电压值。
方案乙：结合其他小组同学进行上述实验时的数据。
方案丙：反复断开、闭合开关，多次测量各电压值。