科学与我们的实际生活密切相关，下列科学量的估测结果较符合实际的是（  ）

A．手电筒中的电流大约为 3 A	B．一名中学生游泳时受到的浮力约为 450 N
C．手机电池正常工作电压约为 220 V	D．考场里的大气压约为 1.01×103 Pa

家庭电路的两根进户线，一根是火线，另一根是零线，两线之间的电压是_________V。如图所示，判别两线用到的工具是试电笔，手触笔尾金属体，笔尖金属体_________时氖管发光。

对人体来说安全的电压是__________V。

如下图是某人连接的家庭电路，各元件及线路完好无损。

（1）火线和零线间的电压为____________V.
（2）开关S₂断开时，人接触b点____________(填会”或“不会")触电。

小科同学在学习了“家庭电路”后设计了如图所示的电路，则下列说法错误的是

A．家庭电路的电源电压U为220V

B．电路中插座丙与甲灯的连接方式为并联

C．电路中甲、乙两灯与开关的接线均正确

D．保险丝的额定电流应等于或稍大于电路的总电流

学习了《电路探秘》的相关知识后，老和利用课余时间对串联电路电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）（1）按如右图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；（3）在测L₂两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压。

（交流与评估）
（1）老和用上面的方法不能测出L₂两端的电压，其原因是__________________。

UAB /V	UBC /V	UAC /V
1.4	1.4	2.8

 
（2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。你通过分析他们俩的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_______________各用电器两端的电压之和（等于或不等于）。
（3）你认为这个实验在设计方案上还存在的不足是______________________________。

“原子的运动”人的肉眼看不见、手摸不着，不便于研究，但我们可通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”。下列实例中，也采用“转换法”的是（）

A．利用磁感线来描述磁场的性质

B．判断电路中电流的存在时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定

C．研究电流与电阻的关系时，须保持电压不变，同时改变电阻的大小

D．研究电压时，将它比作水压

如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关S₁闭合、S₂断开时，电流表和电压表示数分别为I₁、U₁；当再闭合S₂，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I₂、U₂，则下列叙述一定正确的是（ ）

A．I1＞I2，U1＞U2

B．I1＞I2，U1大于、小于或等于U2都有可能

C．U1＜U2，I1=I2

D．U1＜U2，I1大于、小于或等于I2都有可能

如右图所示，把E、F两点接入电压为36伏的电源两端，开关S₁和S₂都闭合时，电路消耗的总功率为72．9W；当开关S₁和S₂都断开时，电路消耗的总功率为P，当把A、E两点接入电压为36V的两端，只闭合开关S₂时，电路消耗的总功率为P′，电阻R₁消耗的电功率为P₁，已知P：P′=9：5。则P₁为（）

A．18W

B．14．4W

C．10W

D．8W

在图所示的电路中，电源电压为12伏且保持不变，定值电阻R₁的阻值为20欧，滑动变阻器R₂上标有“20Ω 1A”字样。闭合电键S，电压表示数为4伏。求：

（1）通过定值电阻R₁的电流I₁。
（2）当选用___________________（选填“10欧”或“30欧”）的定值电阻R₀替换R₁，在移动滑片P的过程中，满足电路中元件都能正常工作，且电压表的示数变化量最大。求电压表示数的最大变化量ΔU_最大。