- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电压
- 电压表的使用
- 电压表的读数方法
- 串、并联电路的电压特点
- + 探究串、并联电路中的电压规律实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明为了探究串联电路的电压特点,用电源、开关、若干不同规格的电灯、电压表和若干根导线,按图所示的电路进行实验。实验中先后将电压表分别并联到AB、BC、AC处,测出电灯L1两端的电压U1、电灯L2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U,并将测得的数据汇总记录在表格中。

(1)按上述实物图测完灯L1两端电压后,再测量灯L2两端的电压,能否只改动b导线将电压表与灯L2并联,说明理由____。
(2)根据实验小明得到的结论是____。(用文字表述)
(3)细心的小明发现,将电压表直接并联到电源两端,断开开关时,测得的电压为6.0V,但若闭合开关,电压表的示数立即变为5.8V。这是什么原因引起的呢?小明提出了两个猜想,猜想一:开关接触不良,有电阻,消耗电能;猜想二:电源有内阻。小明与其他同学讨论,同学一致否定了猜想一,理由是____。

(1)按上述实物图测完灯L1两端电压后,再测量灯L2两端的电压,能否只改动b导线将电压表与灯L2并联,说明理由____。
实验次数 | AB间电压U1(V) | BC间电压 U2(V) | AC间电压U(V) |
1 | 2.9 | 2.9 | 5.8 |
2 | 3.7 | 2.1 | 5.8 |
3 | 4.1 | 1.7 | 5.8 |
(2)根据实验小明得到的结论是____。(用文字表述)
(3)细心的小明发现,将电压表直接并联到电源两端,断开开关时,测得的电压为6.0V,但若闭合开关,电压表的示数立即变为5.8V。这是什么原因引起的呢?小明提出了两个猜想,猜想一:开关接触不良,有电阻,消耗电能;猜想二:电源有内阻。小明与其他同学讨论,同学一致否定了猜想一,理由是____。
如图所示的装置中,R是滑动变阻器的电阻片,滑动变阻器的滑片跟滑杆连接,滑杆可以绕固定轴O转动,另一端固定一个漂在油面上的浮子。小明想在此装置中接入一块电压表,使油量增加时电压表示数变大。电压表应并连接在图中的( )


A.AC之间 | B.CD之间 | C.AD之间 | D.AO之间 |
在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设计了如图所示的电路.

(1)在连接电路中,开关应该处于______(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是_______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”).
(3)故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.分析下表中的数据,可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.

(1)在连接电路中,开关应该处于______(选填“闭合”或“断开”)状态.
(2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是_______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”).
(3)故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.分析下表中的数据,可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
实验次数 | L1电压/V | L2电压/V | 总电压/V |
1 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
2 | 1.2 | 1.6 | 2.8 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
小明通过阅读,知道了最早的电池是1791年意大利物理学家伏特发明的伏打电池。于是他自制了一个如图所示的伏打电池,但是不能确定哪个金属片是电池的正极。请你帮他设计实验并进行判断。

(1)写出你选用的实验仪器。______
(2)简述操作方法、实验现象和结论。__________

(1)写出你选用的实验仪器。______
(2)简述操作方法、实验现象和结论。__________
为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。____
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为________V。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是________。

(1)请用笔画线代替导线,把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。____
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为________V。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是________。
“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示.

(1)实验时,L1、L2宜选择________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)再拆接电路时开关必须________.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.测出L2两端的电压.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?____
(4)测量完成后,进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?请说明理由._____________

(1)实验时,L1、L2宜选择________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)再拆接电路时开关必须________.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.测出L2两端的电压.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?____
(4)测量完成后,进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?请说明理由._____________
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.

(1)在拆接电路时,开关必须________ .
(2)实验中最好选择规格________ (填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验,得到的数据记录在图表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是________ (用公式表示).
(4)小希进行多次实验的主要目的是________ (填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差.

(1)在拆接电路时,开关必须________ .
(2)实验中最好选择规格________ (填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验,得到的数据记录在图表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是________ (用公式表示).
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(4)小希进行多次实验的主要目的是________ (填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差.
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路。要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压。
_________________
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3伏的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是________ 。
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是________;L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是________。
(4)他们排除故障后继续实验,得出了上表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当________。
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路。要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压。

(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3伏的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是________ 。
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是________;L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是________。
L1两端电压(伏) | L2两端电压(伏) | 串联总电压(伏) |
1.4 | 3.1 | 4.5 |
(4)他们排除故障后继续实验,得出了上表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当________。
某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关,当温度升高时,电压表和电流表的示数变化情况是()


A.电流表和电压表示数均变小 | B.电流表和电压表示数均变大 |
C.电流表示数变小,电压表示数变大 ![]() | D.电流表示数变大,电压表示数变小 |
如图所示,在探究串联电路中的电压关系时.小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac =4V.在表格中记录数据后.下一步应该做的是( )


A.整理器材.结束实验 |
B.换用不同规格的小灯泡.再测出几组电压值 |
C.分析数据.得出结论 |
D.换用电压表的另一量程.再测出一组电压值 |