- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- + 电和磁
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下面关于磁场和磁感线的说法中，错误的是 ( )
| A．磁场是有方向的 |
| B．磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线 |
| C．磁体周围的磁感线从磁体N极出发，回到磁体S极 |
| D．磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向 |
某同学有两个外形相同的钢棒甲和乙，他想判断这两根钢棒是否是磁体时，先把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部发现没有力的作用，而把钢棒乙的一端靠近钢棒甲的中部时，发现两者互相吸引，则 ( )
| A．钢棒甲有磁性，钢棒乙无磁性 | B．钢棒甲无磁性，钢棒乙有磁性 |
| C．钢棒甲、乙都有磁性 | D．钢棒甲、乙都没有磁性 |
家庭电路的电压是__________，我国电网以交流电供电，频率为________赫。 家庭电路的两条进户线分别叫做火线和零线，生活中我们常用______________(工具)来辨别它们。安全用电的原则：_____________________________、_____________________________。
小明同学在《装配直流电动机模型》的实验中，接上蓄电池，发现电动机不转动，下列有关分析错误的是 ( )
| A．他忘了将磁铁装上 |
| B．换向器未装好，发现电刷没有接触换向片 |
| C．线圈静止在平衡位置 |
| D．蓄电池接反了 |
某同学利用如下图所示装置研究电与磁之间的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。
（1）在这个实验中可以观察到：当导线有电流通过时，小磁针___________；断开电路，导线无电流通过时，小磁针__________。
（2）比较b、c两图可知：__________________________________________。
（1）在这个实验中可以观察到：当导线有电流通过时，小磁针___________；断开电路，导线无电流通过时，小磁针__________。
（2）比较b、c两图可知：__________________________________________。
南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到___________的作用，它的南极指向地理位置的___________方。
教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制。为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是( )
A． | B． | C． | D． |
如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了Ll的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）
| A．电源短路 | B．电流表损坏 |
| C．L1不亮 | D．L2的灯丝烧断 |
根据通电螺线管周围存在磁场（如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是：（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图所示装置可探究产生感应电流的条件，下面操作中能产生感应电流的是（）
| A．保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动 |
| B．保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动 |
| C．保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动 |
| D．保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动 |