空气净化器（图Ⅰ）是一种能够吸附、分解或转化各种空气污染物，有效提高空气清洁度的产品，因此深受人们的喜爱。其主要结构由微风扇、空气过滤器（滤网）、负离子发生器等组成。其铭牌如下表所示：

功率	最高：22瓦，最低：9瓦
额定电压	220伏
外观尺寸（毫米）	594×230×480
重量（千克）	10.5

 
（1）空气净化器中的空气过滤器，其作用就是将空气中的水、油滴等 分离出来，并滤去空气中的固体杂质。在这个过程中，发生了___________变化。
（2）小明在家中把该净化器接入家庭电路，档位调为最高档功率下工作，则此时电路中电流为多大？______
（3）微风扇内部结构简化图如图Ⅱ。该微风扇使用电压为220伏的电源，当电压表示数为120伏，电流表示数为0.05安，求滑动变阻器接入电路的阻值？_______
（4）已知电流越大，微风扇转速越快。若我们将滑动变阻器滑片从右端向左端移动，则微风扇的转速如何变化？为什么？__________________________________________

下图是《科学》课本中的几个实验，其中可用来研究“磁生电”的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S₁、S₂并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（）

A．电磁铁左端为S极

B．巨磁电阻两端的电压变大

C．巨磁电阻随磁场增强而变大

D．巨磁电阻随磁场增强而变小

如图所示，是某商店出售的一套电源插座和插头，请你从安全用电的角度说明，该电器产品不符合安全用电规则的地方是____________________。若一开关断开的台灯插头插入电源插座的瞬间，家庭电路“跳闸”了，则最有可能的原因是___________________。

如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)。则下列说法中正确的是( )

①产生的电流是感应电流
②此装置能把声音信号转变成电信号
③若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现
④若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现

A．②④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示电路，并设计了实验结果记录表。

线圈接线点	接线柱1			接线柱2
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流(安)	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引小铁钉枚数

 

(1)根据他们的实验结果记录表，可知该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与_______________的关系。
(2)实验中，他们将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了____________________。

如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是（ ）

A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω

C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V

D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W

科学兴趣小组同学进行测电阻实验，所利用的器材如下：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L（5、8、12）、1只最大阻值为10的滑动变阻器、被测电阻Rx、2个开关、电压表和电流表各1只、导线若干。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。


（1）上述四个实验方案最佳的是__________小组；
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中所进行的操作是_____________。
（3）实验中测得下表实验数据，该实验数据可能是是___________小组测量的。

在上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，若通过导线cd的电流为0.16A，则通过导线ab的电流为 A，通过ef的电流为 A。

如图甲所示的电路中，滑动变阻器的滑片P从a端移到b端，定值电阻R₁两端的电压随滑动变阻器R₂阻值变化的图象如图乙所示，下列说法中不正确的是（ ）

A．电源电压为6V

B．R2=20Ω时，电压表示数为4V

C．该电路的最大功率为3.6W

D．P在b端时，电阻R1的功率为0.1W