我国交流电的周期为___________s，频率为__________Hz。

如下图所示左，弹簧的下端悬吊一蹄形磁铁，将一只方框形线圈放在磁铁的两极之间，螺线管AB与方框线相连接。若方框线圈不动，将蹄形磁铁竖直向下拉一小段距离后再释放，则下列说法中正确的是（ ）

A．螺线管的A端始终是N极	B．螺线管的B端始终是N极
C．螺线管周围的磁场不断变化	D．螺线管周围没有磁场

如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的两块条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是（   ）

A．	B．
C．	D．

如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力

A．逐渐增大，方向向右

B．逐渐减小，方向向右

C．逐渐增大，方向向左

D．逐渐减小，方向向左

小俞买了一个磁悬浮玩具如图所示，其中上面的玩偶部分用磁铁做成，下面有一个带铁芯的电磁铁，下列叙述正确的是

A．由图可判断，该电源为直流电源，a端为负极

B．将可变电阻的滑片向下移动，可使玩偶悬得更高

C．断开电路后，玩偶会落在软铁上，但玩偶依然受到磁力

D．增加环绕的线圈匝数，可使玩偶悬得更高，玩偶在更高处静止时受到的磁力更大

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。

（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，机械能转化成的电能就越多。你的猜想是：可能与______________有关
（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab，cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同），同一次实验，应使导体做_________________（选填（“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_________________.

实验序号	1	2	3	4	5	6
速度/（cm/s）	1	2	3	4	5	6
电流/mA	2.0	4.0	5.9	8.1	10.2	11.8

 

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是

A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动

B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱

C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系

D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为1Ω、2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω　1A”。

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时接入电路的电阻变大。_____
（2）闭合开关后，小明发现电流表示数为0，电压表示数很大，故障原因可能是____。
（3）实验中，不能被选用的电阻为____Ω。（可多选）
（4）保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在____伏特之间。

晓形同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后推断出下列结论，其中错误的是（   ）

A．在磁体外部磁感线总是从N极出发回到S极

B．在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时其N极的指向为该点磁场方向

C．磁感线能形象的描述磁场，它和磁场都是真实存在的

D．磁极部分的磁感线分布较密集，可以利用磁感线分布的密疏程度表示磁场强弱

某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图1甲所示。迎风板与轻质弹簧一端连接，穿在光滑的金属杆上，弹簧由绝缘材料制成，均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，工作时迎风板总是正对风吹来的方向。电路中左端导线与金属杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金属杆均接触良好。已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R为1.0Ω。金属杆接入电路中的电阻Rx与迎风板所承受风力F的关系如图1乙所示。

（1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图1甲中适当位置画出电压表；__ 
（2）求无风时电压表的示数，并在图2中标出电流表和电压表在无风时指针的位置。_____ 
（3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力。____