- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- + 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
老徐喜欢在课堂上给学生表演科学魔术，如图是老徐表演的“空手吸易拉罐”魔术，将手掌用力按压在易拉罐底部，然后举起手臂，易拉罐就离开了桌面，有关该魔术叙述合理的是（ ）
| A．该魔术表演成功的关键是尽可能挤出易拉罐和手之间的空气 |
| B．该魔术表演成功的关键是手对易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力 |
| C．易拉罐保持静止时，易拉罐的重力和大气的压力是一对相互作用力 |
| D．易拉罐保持静止时，易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对平衡力 |
下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（ ）
| A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况过 |
| B．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 |
| C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 |
| D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手吸盘会被“吸”在瓷砖上 |
在有重力、没有大气层的月球上__________(能/不能)用吸管吸饮料。在用吸管吸饮料时,若吸管在液面以上的部分有破损,则无法吸到饮料,请利用相关知识解释说明_______________
取一根吸管，在离吸管末端三分之一处剪一水平切口P，从切口处折弯吸管，把吸管放进水里，让切口高出水面约2～3厘米，用力吹气，如图所示，发现切口处有水沿水平方向喷出。请你运用科学知识解释此现象形成的原因。
________
________如图甲，在薄铁皮桶内放少量的水，将其加热，使水沸腾，然后盖紧桶盖，浇上冷水，在________作用下，铁桶被压扁了；手握两张纸，如图乙，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大，压强越________。
如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘。当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢地吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（）
| A．质量小，重力可以忽略不计 |
| B．受到墙面对它向上的摩擦力 |
| C．受到大气对它的压力 |
| D．受到空气对它的浮力 |
1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。如图所示该温度计近似真空是用一根细长的玻璃管，它的一端是玻璃泡，另一端开口事先往管内灌少许带色的水，然后把开口倒过来插在带色水的容器里。请问该温度计玻璃管上的刻度应该是上高下低还是上低下高?并请说明理由。(忽略外界因素干扰) ___
利用吸管可以做科学小实验：
（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
（2）如图乙所示，往吸管 B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之相同的有_____（填序号）。
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
| A．用手指封住管口 | B．将吸管移出水面到空杯上方 | C．将吸管插入水中 | D．松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是______（填字母） |
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90千帕；当时门窗紧闭，可以认为室内气压为1标准大气压（粗略取作100千帕）。若室内屋顶的面积为100m2，这时屋顶所受的内外压力差可达________牛，足以被掀飞。
学过“压强”的知识后，某同学设计制作了如图所示装置来抽水，当活塞上升到管口S后再继续上升，将发生的现象是（）
A．水从管口S不断流出 | B．水面随活塞继续上升 | C．水面将下降 | D．上述三种情况都有可能 |