- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- + 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在用注射器吸药水前,先将活塞向里推,将针头插入药液内,再向外拉活塞,这样管内气压比管外气压________,________使药水进入针管。
气体产生的压强(气压)大小与哪些因索有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。
信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎;②篮球充气越多,越不易被压扁;③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
(1)信息________(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系,步骤如下(假设水E的体积不受温度变化的影响)。

步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口。
步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水。
步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度。
步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,再次测出细线露出水面的长度。
① 气球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了________ 。
② 实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映________越大。
信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎;②篮球充气越多,越不易被压扁;③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
(1)信息________(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系,步骤如下(假设水E的体积不受温度变化的影响)。

步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口。
步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水。
步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度。
步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,再次测出细线露出水面的长度。
① 气球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了________ 。
② 实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映________越大。
小科同学把气球吹成球形后,用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点,再把气球吹至排球大小,发现黑点之间的距离增大,如图所示。

(1)在气球膨胀的过程中,球内气体的压强____(填“大于”、“等于”或“小于”)大气压强。
(2)如果用气球变化模拟宇宙演变,那么本实验使小科体验到宇宙的____没有中心。

(1)在气球膨胀的过程中,球内气体的压强____(填“大于”、“等于”或“小于”)大气压强。
(2)如果用气球变化模拟宇宙演变,那么本实验使小科体验到宇宙的____没有中心。
下列关于四个现象的说法不正确的是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下:

甲 乙
请根据他们设计的方案回答以下问题
(1)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将会使测量结果________(选填“偏大“不变”或“偏小”)。同学们联想到去医院打针的情景,可采取简单的办法将注射器内空气排尽.你的方法是________ 。
(2)测量前,有同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插人针筒中。若同学们用图乙中B注射器在测量时,弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动。可改用图乙中________ (选填“A”或“C”)注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值,则p=________ 。


甲 乙
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔; |
B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F; |
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V; |
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 |
(1)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将会使测量结果________(选填“偏大“不变”或“偏小”)。同学们联想到去医院打针的情景,可采取简单的办法将注射器内空气排尽.你的方法是________ 。
(2)测量前,有同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插人针筒中。若同学们用图乙中B注射器在测量时,弹簧测力计被拉到5N,活塞仍没有滑动。可改用图乙中________ (选填“A”或“C”)注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值,则p=________ 。
学习了有关压强和浮力的知识由后,小明非常感兴趣,他和同学们利用吸管做了几个物理小实验。

(1)如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,现有以下四个动作:
a.用手指封住管口;b.将吸管移出水面到空杯上方;c.将吸管插入水中;d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是________ (填字母)。用吸管“取”水主要依靠了________的作用。
(2)如图乙所示,往水平放置的吸管中吹气,可以看到竖直放置的吸管中的水面________(选填“上升”或“下降”)。此现象中涉及的物理原理是流速越大,压强越________ 。
(3)如图丙所取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成密度计,现使吸管竖直漂浮在不同液体中。
①三种液体的密度的比较密度最大的是________(选填序号)
②把这个简易密度计分别漂浮在水中和液体3中时,吸管在水中部分和在液体3中部分的长分别为4cm和5cm(橡皮泥在水中的体积忽略不计),求液体3的密度ρ3=________kg/m3。

(1)如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,现有以下四个动作:
a.用手指封住管口;b.将吸管移出水面到空杯上方;c.将吸管插入水中;d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是________ (填字母)。用吸管“取”水主要依靠了________的作用。
(2)如图乙所示,往水平放置的吸管中吹气,可以看到竖直放置的吸管中的水面________(选填“上升”或“下降”)。此现象中涉及的物理原理是流速越大,压强越________ 。
(3)如图丙所取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成密度计,现使吸管竖直漂浮在不同液体中。
①三种液体的密度的比较密度最大的是________(选填序号)
②把这个简易密度计分别漂浮在水中和液体3中时,吸管在水中部分和在液体3中部分的长分别为4cm和5cm(橡皮泥在水中的体积忽略不计),求液体3的密度ρ3=________kg/m3。
目前医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管.使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉,另一端的针头插入真空试管内,血液便会自动流入试管,此时血液是()


A.靠自身重力流入试管 | B.被真空试管吸入试管 |
C.由血压压入试管 | D.通过吸气把血液压入试管 |
请根据所学知识,回答:
(1)下图①是甲、乙两地的大气运动示意图,____地为阴雨天气.
(2)如图②所示的离心式水泵起动前要向泵壳内装满水,在动力带动下,叶轮高速旋转时,泵壳里水会被旋转的叶轮甩到出水管里.水被甩出时,转轴附近就形成了一个____填“低”或“高”)压区,外面的水就在____的作用下,推开底阀通过进水管进入泵壳.
(1)下图①是甲、乙两地的大气运动示意图,____地为阴雨天气.
(2)如图②所示的离心式水泵起动前要向泵壳内装满水,在动力带动下,叶轮高速旋转时,泵壳里水会被旋转的叶轮甩到出水管里.水被甩出时,转轴附近就形成了一个____填“低”或“高”)压区,外面的水就在____的作用下,推开底阀通过进水管进入泵壳.

邻居家的小孩病了,只能平躺着不能动,他妈妈无法把药水喂到他的口中;小宇听说后拿着一根吸管过来帮助,他拟采取的下列办法中最佳的是( )
A.将吸管插入药水中,然后用手堵住上口,提起吸管,将吸管移到小孩的口中,松开堵在吸管上口的手,药水就流入小孩的口中 |
B.用吸管作为杠杆撬开小孩的口,将药水倒入 |
C.用吸管向小孩口中吹气,做人工呼吸 |
D.把吸管的一端插入小孩的口中,将药水沿吸管另一端倒入 |
如图所示,小冰同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来。对此现象原因的下列解释中,可能正确的是( )


A.所用吸管太细 | B.当时大气压偏小 |
C.液面上方的吸管壁有破损 | D.吸管进入液面部分太长 |