一物体做直线运动，在10s内通过150m路程，如果物体继续前进10s，则以下说法正确的是

A．物体在后10s内通过的路程可能大于150m

B．物体在后10s内的平均速度一定是15m/s

C．物体每秒钟通过的路程一定是15m

D．物体在20s内的平均速度不可能等于15m/s

物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t时间内速度从v₁增加到v₂，则加速度为(v₂-v₁)/t．现有一小球从静止开始以3m/s²的加速度加速运动8s，则6s末小球的速度为______m/s。

一辆汽车在平直的公路上做直线运动，其v-t图像如图所示，汽车在第10s时已行驶了150m，速度达到了20m/s，随后匀速前进．若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2000N，以下说法正确的是（    ）

A．在0-20s内汽车的平均速度为15m/s

B．在0-10s内汽车的牵引力大小恒为2000N

C．在10-20s内汽车的牵引力做的功为4×105J

D．在10-20s内汽车的牵引力做功的功率为4×105W

小华是一名普通的中学生，下列估算值恰当的是（  ）

A．小华步行时的速度约为5m/s

B．小华5s内从一楼上到二楼的功率约为300W

C．小华的科学课本的重力约为10N

D．小华教室一盏日光灯正常发光时通过的电流约1A

如图所示是一汽车在l0s内的速度图像，由图可知，汽车在第8s时的速度为________m/s；从第6s到第8s的过程中，汽车的速度________(选填“增加”、“减小”或“不变”)。

为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。

（1）可以看出小球在做_____________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是__________________。
（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是__________。（选填图中的选项字母）

某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛。甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动。乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点。则甲同学比赛中的速度为_______米/秒。乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为_________米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为____________米/秒。

物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即v=s/t。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如以后将要学习到的密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的量，如：速度的变化量与时间的变化量的比值叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；时间的变化量用△t 表示，它等于前后时间之差。加速度用字母 a 表示，国际单位是 m/s²）。由加速度的定义可知：

（1）若一个物体开始运动的速度v₀=2m/s，经过 5s 后它的速度变为v_t=6m/s，若物体做匀加速直线运动（每秒时间内速度的增加量相等），则物体的加速度大小a=_________m/s²。
（2）匀速直线运动的v-t图象如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v 匀速直线运动的物体，运动时间为 t 时通过的路程s；匀加速直线运动的 v-t图象如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v₀ 到v_t，运动时间为 t 时通过的路程s。用v₀、t、a 写出s 的表达式，s=_________。

初中科学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程／时间，即v=s／t。高中物理中把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m／s²)。由加速度的定义可知：
(1)若一个物体开始运动的速度v₀=2m／s，经过5s后它的速度变为v₁=6m／s，若物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相等)，求出物体的加速度大小a=________m／s²；
(2)匀速直线运动的v—t图如图(甲)所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v—t图如图(乙)所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v₀到v₁，运动时间为t时通过的路程s；用v₀、t、a写出S的表达式，s=___________。

中国运动员苏炳添以9.99s的成绩成为第一个打破百米10s大关的黄种人。在比赛过程中。他做_____（填“匀速”或“变速”）运动，他的百米平均速度约为_____m/s。（保留整数）