- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 机械运动的分类
- 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- + 速度
- 平均速度的计算及测量
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列是张亮同学进行”体质与健康测试”的部分记录结果，其中记录结果不科学的一项是（ ）
| A．质量58千克 | B．身高170厘米 |
| C．握力40千克 | D．50米短跑速度是8米∕秒 |
下面关于时间的说法，不符合日常生活的是（）
| A．心跳一次约需1秒 |
| B．上午第一节课8：00开始 |
| C．课间休息10分钟 |
| D．一位同学跑1000米的成绩为15秒 |
下列数据中，最接近实际情况的是（）
| A．科学书本质量约3kg |
| B．汽车在高速上的速度约10km/h |
| C．成年人走两步的距离大约是1.5m |
| D．一中中学生体重约为50N |
下列数据是小明对身边的一些物理量的估计，其中明显不符合实际情况的是（ ）
| A．人淋浴的水温大约是40℃ |
| B．成人正常步行的速度大约为1.2m/s |
| C．一名中学生的质量约为50N |
| D．班级中某同学的身高约为150cm |
在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（）
| A．学生课桌的高度大约在1．2～1．5 m之间 |
| B．1个苹果的质量大约在0．5～1．O kg之间 |
| C．拿起两只鸡蛋所用的力大约是5N |
| D．成人步行的速度大约在1．1～1．3 m/s之间 |
小明是一位普通的初三学生,下列对他的估计值与真实值最接近的是( )
| A．他的体积约为50dm3 | B．他的步行速度约为1.2km/h |
| C．他的一根头发丝的直径约为7mm | D．他站立时对地面的压强约为1500帕 |
下列估测与实际情况相符的是（ ）
| A．物理教科书的长度约为260cm |
| B．中学生步行的速度约为10m/s |
| C．一个鸡蛋的质量约为50g |
| D．人的正常体温约为42℃ |
以下数据，最接近日常生活中实际值的是（ ）
| A．中学生课桌的标准高度大约是50cm |
| B．人双脚站立时对水平地面的压强约为104Pa |
| C．一名普通中学生正常步行速度是5m/s |
| D．人体感觉舒适的气温约为37℃ |
下列关于一个中学生的健康信息描述正确的是（ ）
①体重大约是50Kg。②百米成绩是8s。③正常体温是37℃。④平静时的心率约是100次/min。⑤走路时的步幅约是50cm。⑥身高约为1.65m。
①体重大约是50Kg。②百米成绩是8s。③正常体温是37℃。④平静时的心率约是100次/min。⑤走路时的步幅约是50cm。⑥身高约为1.65m。
| A．①②③④ | B．①③④⑤ | C．①③⑤⑥ | D．②③⑤⑥ |
下列相关科学量的估值合理的是（ ）
| A．小轿车的车速约100m/s | B．正常新生婴儿的质量约7kg |
| C．台州全年平均气温约35℃ | D．教室房间的高度约3.3m |