- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 机械运动的分类
- 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- + 速度
- 平均速度的计算及测量
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
据报道：某国际科研小组以一种超低温原子云为“介质”，成功地使光在其中的传播速度降低到17 m/s。下列哪项所描述的运动速度比该速度快？（ ）
| A．苍蝇的飞行速度可达每秒11m |
| B．汽车在高速公路上每秒可行驶25 m |
| C．刘阳1 min步行78m |
| D．奥运冠军刘翔用12.91 s跑完110m栏 |
科学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为
。现有一小球从静止开始以3 m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为（）
。现有一小球从静止开始以3 m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为（）| A．0 | B．2 m/s | C．3 m/s | D．6 m/s |
下列关于速度和平均速度的说法中，正确的是（ ）
| A．速度是表示物体通过路程多少的物理量 |
| B．速度是表示物体运动时间多少的物理量 |
| C．整段路程的平均速度等于各段路程的平均速度之和 |
| D．做匀速直线运动的物体，不同路程的速度相同 |
物体在单位时间内通过的路程叫做______。可见，速度可以定量描述物体运动的______。速度的计算公式是_______。速度的国际单位是_______。有了速度公式，如果我们知道速度、路程、时间三个量中的任意______量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出______量。
小英家准备买新房，她看到某开发商的广告称：“从新楼盘到一家大型商场您步行只需5分钟。”据此你认为小英从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是
| A．50米 | B．300米 |
| C．2000米 | D．10000米 |
速度是用来描述物体_______的物理量。2012年台风“海葵”给浙江带来了严重的灾难，此次台风强度大，范围广，其最大风速约为51米/秒，读作_______，其意义为_______，合_______千米/时。
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：
（1） 该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度
（1） 该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度
小明同学的家附近有一公共自行车站点,他经常骑公共自行车去上学,某次从家到学校运动的“s-t”图像如图所示,则第3分钟至5分钟小明的运动情况为__________；小明从家到学校的平均速度是__________m/s。