- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 酸碱指示剂及其性质
- pH值的变化
- pH值的测量及方法
- + 溶液的酸碱性与pH值的关系
- 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在水溶液中，乙醇不发生电离，溴化氢电离出氢离子和溴离子（Br﹣），氢氧化钠电离出钠离子和氢氧根离子，请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成判断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显______性，溴化氢溶液显______性；
（2）写出这三种物质能发生中和反应的化学方程式：______ ；
（3）在氢氧化钠溶液中存在的微粒有______（用化学符号表示）．
（1）根据这三种溶液的组成判断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显______性，溴化氢溶液显______性；
（2）写出这三种物质能发生中和反应的化学方程式：______ ；
（3）在氢氧化钠溶液中存在的微粒有______（用化学符号表示）．
下列实验能达到预期目的是（）
| A．用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳气体 |
| B．用铜，稀硫酸和氧气为原料制取硫酸铜 |
| C．将酚酞试液滴入pH小于7的溶液中，使溶液显红色 |
| D．二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质 |
某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸。一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究。
（1）小组同学设计了以下实验方案：
（2）写出该反应的化学方程式：_________
（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。于是分成甲、乙两组继续试验。
甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
（实验操作及现象）如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。
（实验结论）通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
（实验操作及现象）如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。
（实验结论）通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。理由是_____。
（1）小组同学设计了以下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH | pH 7 （填“＞”、“=”或“＜”） | 稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了。 |
（2）写出该反应的化学方程式：_________
（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。于是分成甲、乙两组继续试验。
甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
（实验操作及现象）如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。
（实验结论）通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
（实验操作及现象）如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。
（实验结论）通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。理由是_____。
下列说法中正确的是
| A．用氢氧化钠固体可用于干燥H2、O2、CO2三种气体 |
| B．将Fe（OH）3固体加入滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色 |
| C．溶液从饱和状态转变为不饱和状态，溶液中的溶质质量分数可能保持不变 |
| D．实验室用pH试纸测得洗衣皂溶液的pH＝9.7，所以是碱性的。 |
某学校的环保小组准备调查研究纸厂附近的水源污染状况，进行下列实验：
【小题1】你认为在设计方案时拟定的水样采集点应为 。
【小题2】如果测得纸厂向河中排放废液的pH为8，则废液呈 性，该污水中不可能含有大量的离子是 （选填选项字母）。
【小题3】如果用下列方法判断废液的酸碱性，得出的结论中错误的是 。
【小题1】你认为在设计方案时拟定的水样采集点应为 。
| A．上游居民区用水处 |
| B．下游居民区用水处 |
| C．造纸厂排污处 |
| D．三处都选 |
| A．H＋ |
| B．OH－ |
| C．Na＋ |
| D．CO32－ |
| E．Fe3＋ |
| A．滴入无色酚酞溶液，溶液变红色，则该废液显碱性 |
| B．滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝色，则该废液显碱性 |
| C．通入二氧化碳气体，溶液无明显变化，则该废液显碱性 |
如图是将硫酸铜溶液滴入烧碱溶液恰好完全反应的示意图。
（1）请写出此反应的化学方程式___。
（2）反应前的自由离子有___种，反应后___种。
（3）反应后所得溶液中pH____（选填“＞”、“ ＜”或“＝”）7。
（4）与反应前的烧碱溶液相比，反应后所得溶液中溶质的质量___（选填“增大”、“ 减小”或“ 不变”）
（1）请写出此反应的化学方程式___。
（2）反应前的自由离子有___种，反应后___种。
（3）反应后所得溶液中pH____（选填“＞”、“ ＜”或“＝”）7。
（4）与反应前的烧碱溶液相比，反应后所得溶液中溶质的质量___（选填“增大”、“ 减小”或“ 不变”）
同样是清洁剂，炉具清洁剂呈碱性，而厕所清洁剂呈酸性，有关这两种清洁剂的叙说正确的是
| A．炉具清洁剂能腐蚀铁质的菜刀并产生H2 |
| B．测得炉具清洁剂pH＝3，酸性较强，有可能腐蚀皮肤 |
| C．清洗油污时我们常常选用厕所清洁剂 |
| D．厕所清洁剂可用于检验某盐溶液中是否含有CO32－ |
下表是人体内一些体液的正常PH值范围，下列有关说法正确的是（ ）
| A．人体的尿液一定呈酸性 |
| B．人体的胰液一定呈碱性 |
| C．人体的胃液能使紫色石蕊溶液变蓝色 |
| D．PH 试纸可精确测得以上体液的PH |
在用4% 氢氧化钠溶液和质量分数为4.9% 的稀硫酸进行酸碱实验时,反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示．
（1）当加入溶液的质量是A克时,滴入无色酚酞试液,溶液呈_____色,此时溶液中溶质是_____。
（2）求恰好完全反应时生成溶液中溶质的质量________（写出计算过程）
（3）试说明当加入的溶液质量从A到B克时，为什么PH值会有如图所示的一个突变？_____
（1）当加入溶液的质量是A克时,滴入无色酚酞试液,溶液呈_____色,此时溶液中溶质是_____。
（2）求恰好完全反应时生成溶液中溶质的质量________（写出计算过程）
（3）试说明当加入的溶液质量从A到B克时，为什么PH值会有如图所示的一个突变？_____
向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐渐加入Na2CO3溶液，反映过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na2CO3溶液的质量关系如图，下列说法错误的是（）
| A．OE发生化学反应：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
| B．PF有沉淀生成 |
| C．G点溶液的pH＞7 |
| D．F点溶液中的溶质只有两种 |