- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- + 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用Zn、CuO、稀H2SO4作原料制取Cu，有两种途径：①Zn
H2
Cu ②CuOCuSO4
Cu，若用这两种方法制得的铜的质量相等，下列叙述符合实验结果的是（ ）
H2Cu ②CuOCuSO4Cu，若用这两种方法制得的铜的质量相等，下列叙述符合实验结果的是（ ）| A．消耗相同质量的氧化铜 | B．消耗相同质量的锌 |
| C．消耗相同质量的稀硫酸 | D．生成硫酸锌的质量相同 |
实验室用锌粒与足量稀硫酸反应,制取氢气并还原4.0g氧化铜,实验装置如图(装置气密性良稀酸生石灰氧化钢无水硫献铜好,夹持仪器省略)。下列说法不正确的是( )
| A．仪器I的名称锥形瓶 |
| B．反应结束后,先关闭Ⅱ,后撤掉酒精灯 |
| C．B中生石灰作用为吸收水蒸气,反应后D中现 |
| D．称量反应后C中剩余固体的质量约为3.2g,可说明氧化铜基本消耗完 |
取化学式为MO的黑色氧化物进行如下实验。将MO和碳粉充分混合物，平铺在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水。按图连接仪器。实验开始时缓缓通入氮气，过一段时间后，加热玻璃管a。待反应完全后，停止加热，继续通氮气，直至玻璃管冷却，此时，管中有红色金属生成。根据以上叙述回答：
（1）元素M是________；
（2）继续通氮气的目的是________；
（3）b瓶中看到的现象是________。
（1）元素M是________；
（2）继续通氮气的目的是________；
（3）b瓶中看到的现象是________。
氢气还原氧化铜的实验装置可以选择图中的____（填“A”或“B”）。若改用一氧化碳还原氧化铜， 还能用上述你所选的装置吗？请说出理由。____。 请写出CO还原CuO的化学方程式____。
氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下,有关说法错误的是( )
| A．实验时都应该先通入气体后加热,防止发生爆炸 |
| B．两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 |
| C．甲试管略向下倾斜,乙玻璃管保持水平,是因为两种气体的密度不同 |
| D．甲无尾气处理装置而乙有,是因为一氧化碳有毒而氢气无毒 |
类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论错误的是（）
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu；
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色；
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物；
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应；
⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液。
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu；
②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色；
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物；
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应；
⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液。
| A．②③④⑤ | B．①②⑤ | C．①⑤ | D．③④⑤ |
(2017·甘肃金昌)早在春秋战国时期，我国就开始生成和使用铁器了。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某校科学兴趣小组利用如图所示的装置进行炼铁原理的实验探究(夹持装置省略)。请按回答下列问题：
(1)写出装置A中反应的化学方程式：_________。
(2)装置B的作用为______，写出其中反应的化学方程式：_____。
(3)当装置D硬质玻璃管中看到的现象为_______、装置E中看到的现象为_____时，说明装置D中反应发生了。
(4)同学们在讨论实验时，发现该装置存在一个不环保的缺陷，请你指出来：______。
(1)写出装置A中反应的化学方程式：_________。
(2)装置B的作用为______，写出其中反应的化学方程式：_____。
(3)当装置D硬质玻璃管中看到的现象为_______、装置E中看到的现象为_____时，说明装置D中反应发生了。
(4)同学们在讨论实验时，发现该装置存在一个不环保的缺陷，请你指出来：______。
(2018·河南)如图所示的装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。______
(2)从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。______
(3)若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。______
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。
(2)从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。
(3)若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。
如图所示为实验室模拟炼铁，现将a g Fe2O3在高温下与足量CO反应，实验结束后测得B中产生6.00 g白色沉淀，下列说法中，正确的是( )
| A．实验开始应该先打开弹簧夹① |
| B．该实验过程中共消耗1.68 g CO |
| C．氧化铁质量为3.2 g |
| D．硬质玻璃管中固体由黑色变为红色 |
氢氧化铜固体受热分解能得到两种产物，其中一种为固体。某兴趣小组为确定这种固体产物，进行了如下探究活动。
[假设]生成的固体产物可能是氧化亚铜(Cu2O)，也可能是_____。
[资料]Cu和Cu2O都是红色固体。
[实验]将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解(如图所示)，观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。
[推测]该黑色粉末是氧化铜，依据的是质量守恒定律和_____。
[验证]取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现____的现象，证明上述推断是正确的。
[假设]生成的固体产物可能是氧化亚铜(Cu2O)，也可能是_____。
[资料]Cu和Cu2O都是红色固体。
[实验]将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解(如图所示)，观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。
[推测]该黑色粉末是氧化铜，依据的是质量守恒定律和_____。
[验证]取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现____的现象，证明上述推断是正确的。