- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- + 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列有关物质的用途，与性质不对应的是（ ）
| A．铜丝用作电线，是因为铜具有导电性 |
| B．洗涤剂能清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂能溶解油污 |
| C．二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧 |
| D．稀有气体能制成多种用途的电光源，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 |
科学知识与生产生活联系紧密．下列物质用途错误的是()
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 氯化钠 | 二氧化碳 | 浓硫酸 | 氢气 |
| 用途 | 除铁锈 | 作气体肥料 | 作干燥剂 | 作燃料 |
A．A  | B．B | C．C | D．D |
选择下列适当的物质填空(选填序号):
A 干冰 B 火碱 C 酒精 D 乙烯 E 稀硫酸 F 熟石灰 G 活性炭
（1）一种比冰更好的致冷剂,广泛用于舞台、剧场、影视、婚庆是_____；
（2）可用于金属除锈的是_____；
（3）既可作燃料又可用于消毒的是_____。
A 干冰 B 火碱 C 酒精 D 乙烯 E 稀硫酸 F 熟石灰 G 活性炭
（1）一种比冰更好的致冷剂,广泛用于舞台、剧场、影视、婚庆是_____；
（2）可用于金属除锈的是_____；
（3）既可作燃料又可用于消毒的是_____。
下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务。
（研究课题）探究草酸晶体受热分解的产物
（查阅资料）
该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：
(2)白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
（作出猜想）
第一种：草酸分解产物CO2和H2
第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O
第三种：草酸的分解产物是_________、___________(你猜想的产物化学式)
（设计实验）
（实验操作）
甲同学按其设计的实验装置(如图1)实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了,乙同学按如图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有_______________;；无水CuSO4变蓝，证明产物中还有____________；若产物中有CO，则乙的对应实验现象是_______________；证明CO生成的化学反应方程式是_________________、________________
（得出结论）若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式__________________.
（反思评价）
乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：___________________________________利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：_____________________________________。
（研究课题）探究草酸晶体受热分解的产物
（查阅资料）
该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：
| 名称 | 分子式 | 颜色、状态 | 溶解性 | 熔点(∘C) | 密度(g/cm3) |
| 草酸 | H2C2O4 | −− | 易溶于水 | 189.5 | 1.900 |
| 草酸晶体 | H2C2O4⋅2H2O | 无色晶体 | −− | 101.5 | 1.650 |
(2)白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
（作出猜想）
第一种：草酸分解产物CO2和H2
第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O
第三种：草酸的分解产物是_________、___________(你猜想的产物化学式)
（设计实验）
（实验操作）
甲同学按其设计的实验装置(如图1)实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了,乙同学按如图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有_______________;；无水CuSO4变蓝，证明产物中还有____________；若产物中有CO，则乙的对应实验现象是_______________；证明CO生成的化学反应方程式是_________________、________________
（得出结论）若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式__________________.
（反思评价）
乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：___________________________________利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：_____________________________________。
下列二氧化碳的用途与性质对应错误的是（ ）
| A．二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 |
| B．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸 |
| C．干冰能作致冷剂是因为干冰升华能吸收大量的热 |
| D．二氧化碳能做温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料 |
某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭。对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下。你认为正确的是（ ）
| A．甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火 |
| B．乙同学说，二氧化碳只能支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火 |
C．丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO2 MgO+C |
| D．丁同学说，此反应与镁在氧气中燃烧的现象相同 |
5月12日为全国“防灾减灾日”。下列有关防灾减灾说法错误的是（ ）
A．煤矿矿井内严禁烟火 | B．地震发生时，尽量选择往室内躲避 |
| C．通过人工降雨缓解旱情 | D．保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生 |
生活离不开科学，科学与生活息息相关。
（1）均衡膳食有益健康。下列食物中，富含蛋白质的是 （填字母序号）。
（2）吸烟有害健康。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 。
（3）葡萄糖（C6H12O6）的氧化分解可供给人体生理活动和维持体温所需要的能量，其反应可表示为： 。
（4）右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。
（5）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：
根据上述关系图，下列说法正确的是 （填序号）。
①化学变化中元素种类守恒 ②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化 ④二氧化碳也是一种重要的资源
（1）均衡膳食有益健康。下列食物中，富含蛋白质的是 （填字母序号）。
（2）吸烟有害健康。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 。
（3）葡萄糖（C6H12O6）的氧化分解可供给人体生理活动和维持体温所需要的能量，其反应可表示为： 。
（4）右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。
| A．清除可燃物 | B．使可燃物与氧气隔绝 | C．降低可燃物的着火点 |
根据上述关系图，下列说法正确的是 （填序号）。
①化学变化中元素种类守恒 ②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化 ④二氧化碳也是一种重要的资源
为了测定植物的呼吸作用,某同学设计了如图所示实验
（1）C瓶内石灰水的作用是______ ；
（2）B瓶用不透光玻璃罩的目的是 ，
（3）为了排除外界因素对本实验的干扰,设计了A装置,其目的是_____________________
（1）C瓶内石灰水的作用是______ ；
（2）B瓶用不透光玻璃罩的目的是 ，
（3）为了排除外界因素对本实验的干扰,设计了A装置,其目的是_____________________
今春由于长时间的阴雨天气使2013年的春茶推迟上市，但种在大棚里种植的茶树却不受影响，
（1）茶农给大棚里“充气”，充的气体是 。
（2）大棚茶叶能够提前上市，主要克服了 （填一种环境因素）对植物生长的影响。
（1）茶农给大棚里“充气”，充的气体是 。
（2）大棚茶叶能够提前上市，主要克服了 （填一种环境因素）对植物生长的影响。