- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- + 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于二氧化碳的说法错误的是( )
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料 |
B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 |
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 |
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 |
下列有关二氧化碳的性质和用途的描述正确的是( )
A.因为二氧化碳的密度比空气大,所以可以用二氧化碳灭火 |
B.因为固体二氧化碳升华过程中要吸收大量的热,所以可以用固体二氧化碳储藏食品 |
C.因为二氧化碳在通常状况下是气体,所以二氧化碳可以作温室肥料 |
D.因为二氧化碳气体有还原性,所以可以用二氧化碳气体作还原剂来冶炼金属 |
烟头掉落、炉火忘关……,稍不注意就可能引发火灾。如图是某型号的干粉灭火器的结构示意图。

(1)干粉灭火器使用时,拔下保险销,用手握紧压把,通过连杆把高连压气体容器打开。压把属于____杠杆。
(2)打开高压气体容器后,气体充满整个筒体,粉末状的灭火剂就会喷射出米,此时喷管受到一股反冲力,这是由于____。
(3)某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠。当干粉灭火剂喷射到燃烧区,即能灭火。已知:碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:2NaHCO3
2Na2CO3+H2O+CO2↑
请结合燃烧的条件,简述该干粉灭火器灭火的原理___________。

(1)干粉灭火器使用时,拔下保险销,用手握紧压把,通过连杆把高连压气体容器打开。压把属于____杠杆。
(2)打开高压气体容器后,气体充满整个筒体,粉末状的灭火剂就会喷射出米,此时喷管受到一股反冲力,这是由于____。
(3)某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠。当干粉灭火剂喷射到燃烧区,即能灭火。已知:碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:2NaHCO3

请结合燃烧的条件,简述该干粉灭火器灭火的原理___________。
将干冰放在空气中,其周围就会产生大量的白雾,因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境,干冰能产生白雾是因为( )
A.干冰升华出大量的水蒸气 |
B.干冰升华出大量的白色二氧化碳气体 |
C.干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 |
D.干冰升华时吸收大量的热,使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成了小液滴 |
有一首赞美某种气体的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙景;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机”这首诗所赞美的气体是( )
A.氧气 | B.氮气 | C.二氧化碳 | D.甲烷 |
干冰可用于保鲜,但使用不当可能引起爆炸。有消防员做了以下实验:向一个380mL塑料瓶中放入半瓶干冰,立即旋紧瓶盖,发现瓶内有白雾产生,30min后发生爆炸。向另一个550mL的塑料瓶中放入等量的干冰,再倒入170mL水,然后立即旋紧瓶盖,发现瓶内产生大量白雾,瓶子膨胀,仅过20s就爆炸。第二个瓶子中所加水的主要作用是( )
A.提供热能 ![]() | B.作反应物 ![]() | C.作催化剂 ![]() | D.形成白雾 |
能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )
A.分别插入燃着的小木条 |
B.分别通入到澄清石灰水中 |
C.分别插入带火星的木条 |
D.观察颜色 |