下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务。
（研究课题）探究草酸晶体受热分解的产物
（查阅资料）
该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：

名称	分子式	颜色、状态	溶解性	熔点(∘C)	密度(g/cm3)
草酸	H2C2O4	−−	易溶于水	189.5	1.900
草酸晶体	H2C2O4⋅2H2O	无色晶体	−−	101.5	1.650

 
(2)白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
（作出猜想）
第一种：草酸分解产物CO₂和H₂
第二种：草酸分解产物是CO₂、CO和H₂O
第三种：草酸的分解产物是_________、___________(你猜想的产物化学式)
（设计实验）

（实验操作）
甲同学按其设计的实验装置(如图1)实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了,乙同学按如图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有_______________;；无水CuSO₄变蓝，证明产物中还有____________；若产物中有CO，则乙的对应实验现象是_______________；证明CO生成的化学反应方程式是_________________、________________
（得出结论）若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式__________________.
（反思评价）
乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：___________________________________利用乙设计的装置证明产物中没有H₂的方法是：_____________________________________。

下列有关物质的用途，与性质不对应的是（　　）

A．铜丝用作电线，是因为铜具有导电性

B．洗涤剂能清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂能溶解油污

C．二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧

D．稀有气体能制成多种用途的电光源，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

据报道：某农民为保鲜吃剩下的半个西瓜，将其送入菜窖时因CO₂含量过高而导致死亡。
某同学看了报道后，决定对自家菜窖内CO₂的含量进行探究。
查阅资料当空气中CO₂的体积分数达到1%，就会使人感到气闷、头昏；达到10%，使人呼吸逐渐停止，以致死亡。
设计方案借鉴初二科学学习中测定_______________体积分数的实验探究方法，设计了用碱溶液完全除去从菜窖内取出的气体样品中的CO₂(实验装置如图)。

实验与事实 用注射器向集气瓶内注入适量NaOH溶液（体积不计），振荡，充分反应后，打开止水夹，观察到烧杯内的水倒流，最后瓶内的液体体积大约占集气瓶容积的1/10。
结论与解释（1）菜窖内CO₂含量约为10%，贸然进入容易发生危险；
（2）菜窖内CO₂含量过高，原因之一是CO₂具有的物理性质_________________。
反思与评价 实验中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是_______________________________
拓展与迁移室内CO₂含量过高，会使人感到气闷，此时解决CO₂含量过高的最简单可行的措施是_______________________________________。

2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。
（1）二氧化碳过量排放会导致_______（填序号）；

A温室效应	B酸雨
C白色污染	D臭氧层空洞

 
（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO₂+3H₂＝X+H₂O，则X（甲醇）的化学式为______。

根据图来回答：经数小时后，U型管A，B两处的液面会出现下列哪种情况（假设：①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动；②瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体）（）

A．A处上升，B处下降

B．A，B两处都下降

C．A处下降B处上升

D．A，B两处都不变