- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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有关下列实验的说法中,不合理的是( )
| A．甲实验中左试管放出气泡快,说明MnO2比CuO的催化效果好 |
| B．乙实验中水中长导管口冒气泡,说明此装置气密性良好 |
| C．丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气 |
| D．丁实验中生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的 |
小柯用石灰石、稀盐酸在如图装置中制取二氧化碳，并研究CO2的性质。
(1)指出图甲装置中存在的错误_________________。
(2)图乙实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是_________________。
(1)指出图甲装置中存在的错误_________________。
(2)图乙实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是_________________。
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
| A．①变红，③不变红 | B．④变红，③不变红 |
| C．①、④变红，②、③不变红 | D．④比①先变红，②、③不变红 |
如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（）
| A．将观察到高的蜡烛先熄灭 |
| B．不移开玻璃片，实验现象更明显 |
| C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的温度 |
| D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论 |
近年全球变暖日趋严重，我们急需给地球降温。
(1)CO2是导致温室效应的主要气体。燃煤发电会向大气排放大量CO2。现有新技术，先将煤与水反应生成合成气(主要是CO和H2)，再将合成气通入如题中左图所示的装置中，与高温水蒸气进行如下反应： CO＋H2O===CO2＋H2，由于CO2和H2的物理性质不同，CO2会从________口(选填图中的“A”或“B”)出来，被封存。分离出的氢气则用于燃烧发电；
(2)小丽设计了右图所示的实验，在实验中若能观察到色拉油a侧液面________(选填“低于”“等于”或“高于”)b侧液面，则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
(1)CO2是导致温室效应的主要气体。燃煤发电会向大气排放大量CO2。现有新技术，先将煤与水反应生成合成气(主要是CO和H2)，再将合成气通入如题中左图所示的装置中，与高温水蒸气进行如下反应： CO＋H2O===CO2＋H2，由于CO2和H2的物理性质不同，CO2会从________口(选填图中的“A”或“B”)出来，被封存。分离出的氢气则用于燃烧发电；
(2)小丽设计了右图所示的实验，在实验中若能观察到色拉油a侧液面________(选填“低于”“等于”或“高于”)b侧液面，则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（注：图中CO2即二氧化碳）（ ）
A． 紫色石蕊变红色 |
B． 石灰水变浑浊 |
C． 蜡烛熄灭 |
D． 杠杆左高右低 |
小金利用如图装置研究二氧化碳的性质。注射器内装有足量稀盐酸，硬质玻璃管中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列关于实验过程及现象的分析，不合理的是（ ）
| A．若把稀盐酸换成稀硫酸则反应速度太慢，可能会影响实验结论 |
| B．若把大理石换成碳酸钠则反应速度太快，可能会影响实验结论 |
| C．通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性 |
| D．通过①④或②③现象的比较，均能得出二氧化碳密度大于空气 |
康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中发生反应的化学方程式为为________；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有________．（答出2条即可）．
水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水。
(1)实验A 中水的作用是_____。
(2)实验 B 中水的作用是提供热量并_____。。
(3)实验C 中的水作溶剂和_____。
(1)实验A 中水的作用是_____。
(2)实验 B 中水的作用是提供热量并_____。。
(3)实验C 中的水作溶剂和_____。
“水是生命之源 ”，下列关于水的说法正确的是（ ）
| A．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥 |
| B．通过电解水的实验证明，水是由氢元素和氧元素组成的 |
| C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 |
| D．水在常温下不能与二氧化碳发生反应 |