某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计如图2，收到了良好的效果.请你对比分析图1、图2实验，回答有关问题：

（1）图1实验中发生反应的化学方程式为______________
（2）兴趣小组同学采用了图2所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
①在实验加热过程中，交替缓慢推功两个注射器活塞的目的是____________
②测得实验结果如下

反应前注射器内气体总体积	反应后注射器内气体总体积

 
由此可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______21%（填“>”、“=”、“<”）
造成该实验出现误差的原因可能是______________________（写1个）
通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的科学方法是___________

某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接.装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V₁.关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升.待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V₂.  然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V₃.在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定. 
 
(1)数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，导致气压变化的原因是_________.
(2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_______________所经历的时间.
(3)在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为V₁-V₃而不是V₁-V₂其原因是__________.

某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c
③根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是________。
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系____
（3）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）

下列现象描述正确的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．蜡烛燃烧，可生成水和无色气体二氧化碳

C．熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁

科学兴趣小组的同学在学习了“空气中氧气含量的测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块足量的白磷，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把长导管一端伸到集气瓶底，另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，测出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数（燃烧匙、白磷、玻璃棒玻璃管体积忽略不计）。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）写出白磷燃烧的化学反应方程式：______。
（2）在白磷开始燃烧到最后灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______。
（3）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系为c______（用含a、b的代数式表示）。
（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性。小强对小玉的观点表示反对，他的理由是______。

小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：

（设计实验）小君设计了如图的装罩，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____。
（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	复燃
带火星竹签状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

 
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值。需继续进行第三组实验，则第三组实验序号⑦⑧⑨的集气瓶装水的体积分数从小到大依次分别应该是_____ _____ _____ %。
（实验结论）再经过数次重复实验后得到⑧序号实验恰好能使火星竹签复燃，请你计算能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为_____（空气中氧气体积分数为20%）

以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图1为硫的价类图，例如 点可表示+6价的硫酸铜，请回答：

（1）A点对应物质的类别是_____；请写出C点表示的物质化学式_____。
（2）硫酸的化学式为 ，它代表的点是_____（填字母）
（3）如图2是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
①根据下表提供的实验数据，完成下表。

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
			_____

 
②装置一和装置二中气球的位置不同，_____（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是_____。
③能否用硫粉替代铜粉测定空气中氧气的含量，请判断并说出你的理由_____。

小江用下图装置测定空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的1/5，针对这一事实，你认为可能的原因是

A．没有预先检查装置气密性

B．取用红磷的量太多

C．实验时忘记事先夹紧止水夹

D．实验后未等瓶内气体完全冷却，就打开止水夹

请根据下列实验回答问题：

A．硫在氧气中燃烧	B．测定空气中氧气含量
C．铁丝氧气中燃烧  D探究燃烧的条件

（1）A实验观察到的现象是_________________________；
（2）B实验待红磷完全燃烧，冷却后打开止水夹的具体现象是________________________；
（3）写出C实验发生反应的化学方程式___________________________________；
（4）D实验探究燃烧的条件是_____________________________________。

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：

（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
（2）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：    
（3）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变 色。