- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- + 空气
- 空气
- 氧气
- 二氧化碳
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,建设美丽杭州。下列做法不符合该理念的是（ ）
| A．对河道开展清淤保洁工作 |
| B．提倡步行或骑单车等出行 |
| C．燃煤发电厂安装脱硫装置 |
| D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力 |
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣，同学们决定通过实验进行探究。
（提出猜想）
该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
（查阅资料）
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
（实验过程）
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出该混合气体中一定含有____。
(2)装置C和D中的药品分别为足量浓氢氧化钠溶液和浓硫酸。同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体是否存在，装置G中的药品应选用____。
A澄清石灰水 B氢氧化钠溶液 C氯化钡溶液 D氧化铜
（实验结论）
该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
（实验反思）
经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，改进后的装置如图所示。
(3)若猜想正确，在尖嘴处点燃气体后将干冷的烧杯罩在火焰上方，应该能观察到___的现象，再迅速将烧杯倒转，向其中倒入澄清石灰水，能观察到澄清石灰水变浑浊。
（提出猜想）
该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
（查阅资料）
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
（实验过程）
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出该混合气体中一定含有____。
(2)装置C和D中的药品分别为足量浓氢氧化钠溶液和浓硫酸。同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体是否存在，装置G中的药品应选用____。
A澄清石灰水 B氢氧化钠溶液 C氯化钡溶液 D氧化铜
（实验结论）
该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
（实验反思）
经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，改进后的装置如图所示。
(3)若猜想正确，在尖嘴处点燃气体后将干冷的烧杯罩在火焰上方，应该能观察到___的现象，再迅速将烧杯倒转，向其中倒入澄清石灰水，能观察到澄清石灰水变浑浊。
如图①所示的装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体的压强精确地记录并保存下来。图②、图③是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强—时间关系图像(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。下列说法中，正确的是( )
| A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 |
| B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的 |
| C．p<p0，p′＝p0是因为红磷的着火点比木炭低 |
| D．由图③可推出空气中氧气的含量 |
下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是
| | X | Y | Z |
| ① | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O |
| ② | H2 | O2 | CuO |
| ③ | Ba(NO3)2溶液 | 稀硫酸 | Na2CO3溶液 |
| ④ | H2SO4 | K2CO3溶液 | CO |
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
学校科学探究小组为了制取二氧化碳气体，选用如图所示的装置，进行了有关实验，回答下列问题：
(1)如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把A装置与____装置连接。
(2)如果要收集一瓶较为纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是____。其中浓硫酸的作用是____。
(1)如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把A装置与____装置连接。
(2)如果要收集一瓶较为纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是____。其中浓硫酸的作用是____。
在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢?小明又进行了如下实验：
①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣．
②向滤渣中滴加稀盐酸，无明显的现象．
③将滤渣干燥后称量，质量为0.5g．
④向滤液中加入10%的Na2CO3溶液，获得了相关的数据，并绘制成如图所示的图象．根据小明的实验过程回答下列问题．(假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应)
（1）第②步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了___．
（2）第①步中如果在过滤时没有用蒸馏水多次洗涤，则测得碳酸钙的含量将___．(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
（3）石灰石中碳酸钙的含量________
①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣．
②向滤渣中滴加稀盐酸，无明显的现象．
③将滤渣干燥后称量，质量为0.5g．
④向滤液中加入10%的Na2CO3溶液，获得了相关的数据，并绘制成如图所示的图象．根据小明的实验过程回答下列问题．(假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应)
（1）第②步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了___．
（2）第①步中如果在过滤时没有用蒸馏水多次洗涤，则测得碳酸钙的含量将___．(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
（3）石灰石中碳酸钙的含量________
化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹．
（1）锥形瓶中能观察到的现象是____________ ；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？答：________________________
（1）锥形瓶中能观察到的现象是____________ ；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？答：________________________
氧化钙（CaO）是灰泥中的主要成分之一。灰泥被称为建筑用“胶”，它能将墙砖粘合在一起。
（1）氧化钙的俗称是_____________。
（2）请写出泥灰从与水混合到粘合好墙砖的整个过程中的其中一个化学反应方程式______。
（1）氧化钙的俗称是_____________。
（2）请写出泥灰从与水混合到粘合好墙砖的整个过程中的其中一个化学反应方程式______。
我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO2转化过程示意图如下。
请据图示作答：
(1)汽油属于_______能源。
(2)写出反应①中的另一产物的化学式_______ 。
请据图示作答：
(1)汽油属于_______能源。
| A．可再生 | B．不可再生 | C．一次 | D．二次 |
小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是（ ）
| A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾 |
| B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变 |
| C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的4/5 |
| D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因打开止水夹，水进入瓶内 |