- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- + 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室要配制50克6％的硝酸钾溶液，按下列步骤进行：
（1）计算：需硝酸钾 克。
（2）称量、量取。
（3）溶解：应选择的量筒规格为 （50mL或100mL），量取时，若视线仰视，则量筒的读数偏 ，所配溶液中溶质的质量分数偏 。
（1）计算：需硝酸钾 克。
（2）称量、量取。
（3）溶解：应选择的量筒规格为 （50mL或100mL），量取时，若视线仰视，则量筒的读数偏 ，所配溶液中溶质的质量分数偏 。
根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表，回答下列问题：
（1）写出硝酸钾和氯化钠具有相同溶解度时的温度范围（限表中相邻两个温度之间）__
（2）在50℃，向50克水中加入30克氯化钠，充分搅拌后所的溶液质量为_______________。
（3）若要配制20℃时100克10%的硝酸钾溶液，需要同温度下的饱和硝酸钾溶液多少克？____
| 温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 氯化钠溶解度（克） | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.4 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
| 硝酸钾溶解度（克） | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
（1）写出硝酸钾和氯化钠具有相同溶解度时的温度范围（限表中相邻两个温度之间）__
（2）在50℃，向50克水中加入30克氯化钠，充分搅拌后所的溶液质量为_______________。
（3）若要配制20℃时100克10%的硝酸钾溶液，需要同温度下的饱和硝酸钾溶液多少克？____
粗盐中含有泥沙等杂质，现将10g粗盐进行精制：
（1）为去除粗盐中的泥沙等不溶物质，需要进行溶解，________，蒸发等实验步骤才能完成。
（2）将40克水分成4等份依次加入到盛有10g粗盐的烧杯中，充分搅拌后，情况如下表：由表中数据可得10克粗盐中含不溶性杂质______克。
（3）求最后所得溶液中溶质的质量分数为______？（写出计算过程）
（1）为去除粗盐中的泥沙等不溶物质，需要进行溶解，________，蒸发等实验步骤才能完成。
| | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入的总水量/克 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 剩余固体/克 | 6.4 | 2.8 | 2 | 2 |
（2）将40克水分成4等份依次加入到盛有10g粗盐的烧杯中，充分搅拌后，情况如下表：由表中数据可得10克粗盐中含不溶性杂质______克。
（3）求最后所得溶液中溶质的质量分数为______？（写出计算过程）
实验室欲配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，试回答下列问题：
（1）如图所示的A、B操作都有错误，其对实验的影响是：A操作导致所配溶液的质量 ；B操作导致所配溶液的质量分数 （填“偏大”，“偏小”或“不变”）
（2）配制时需称量氯化钠 g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择 的量筒（填序号：①10mL，②50mL，③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
（1）如图所示的A、B操作都有错误，其对实验的影响是：A操作导致所配溶液的质量 ；B操作导致所配溶液的质量分数 （填“偏大”，“偏小”或“不变”）
（2）配制时需称量氯化钠 g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择 的量筒（填序号：①10mL，②50mL，③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：
提出问题：实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？
设计方案：先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数。
进行实验：实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示。
数据处理：写出以下计算过程：
（1）该样品中Na2CO3的质量为多少？
（2）该样品中NaOH的质量分数为多少？
（3）求出该稀硫酸的质量分数
提出问题：实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？
设计方案：先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数。
进行实验：实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示。
数据处理：写出以下计算过程：
（1）该样品中Na2CO3的质量为多少？
（2）该样品中NaOH的质量分数为多少？
（3）求出该稀硫酸的质量分数
某化工厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钾，为了回收利用，欲用2%的稀盐酸测定废水中的氢氧化钾含量（废水中其它杂质不与盐酸反应）．试计算：
（1）用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸，需加水多少克___________？
（2）取20克废水于锥形瓶中，逐滴加入2%的稀盐酸，至恰好完全反应时，消耗稀盐酸7.3克，求废水中氢氧化钾的质量分数____________．
（1）用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸，需加水多少克___________？
（2）取20克废水于锥形瓶中，逐滴加入2%的稀盐酸，至恰好完全反应时，消耗稀盐酸7.3克，求废水中氢氧化钾的质量分数____________．
某同学在学习了物质溶解之后，并查资料知道，20℃时，食盐的溶解度为36克。
（1）在此温度下，该同学用25克食盐和100克水配制成食盐水溶液，请你帮该同计算一下，所得溶液的溶质的质量分数为多少？
（2）如果在第（1）步所得溶液里加入20克食盐后，得到的是 溶液（填：饱和或不饱和）
（3）请你帮助该同学计算在第（2）后，所得的溶液的溶质的质量分数为多少？（计算结果小数点后保留一位）
（1）在此温度下，该同学用25克食盐和100克水配制成食盐水溶液，请你帮该同计算一下，所得溶液的溶质的质量分数为多少？
（2）如果在第（1）步所得溶液里加入20克食盐后，得到的是 溶液（填：饱和或不饱和）
（3）请你帮助该同学计算在第（2）后，所得的溶液的溶质的质量分数为多少？（计算结果小数点后保留一位）
今年实验操作考核，需要配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，实验室现有①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题：
（1）配制该氯化钠溶液时，上述仪器中不需要的是____________ （填序号）。
（2）配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氢氧化钠的质量m=____________ g。
（3）使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图），接下来应如何操作？_____________________________________________ 。
（1）配制该氯化钠溶液时，上述仪器中不需要的是
（2）配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氢氧化钠的质量m=
（3）使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图），接下来应如何操作？