- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲、乙两种固体物质的溶解度表如下，请回答下列问题：
（1）10℃时，欲将150g乙物质的饱和溶液质量分数减小一半，需要加水___ g。
（2）某同学欲将20℃时300g 20%的甲溶液溶质质量分数增大一倍，他采用恒温蒸发水的方法，并进行了如下计算：
解：设蒸发水的质量为x，
300g×20%=（300g﹣x）×40%
解得：x=150g
试分析：他能否达到目的，并说明理由_________ 。
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | |
| 溶解度/g | 甲 | 15 | 25 | 50 |
| 乙 | 15 | 20 | 30 | |
（1）10℃时，欲将150g乙物质的饱和溶液质量分数减小一半，需要加水
（2）某同学欲将20℃时300g 20%的甲溶液溶质质量分数增大一倍，他采用恒温蒸发水的方法，并进行了如下计算：
解：设蒸发水的质量为x，
300g×20%=（300g﹣x）×40%
解得：x=150g
试分析：他能否达到目的，并说明理由
一定温度下，向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（）
| A．所得溶液是不饱和溶液 |
| B．溶质的质量分数变大 |
| C．溶质的质量增加 |
| D．溶质的溶解度变大 |
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
| A．t1℃时甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B．t2℃时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等 |
| C．t3℃时将ag甲完全溶于100g水中，得到甲的饱和溶液 |
| D．将乙的溶液由t3℃降低到t2℃，乙的溶液中一定有固体析出 |
在一定的温度下，向氯化钠的饱和溶液中加入少量的氯化钠晶体，则（）
| A．有部分晶体溶解，晶体质量减少 |
| B．晶体不能溶解，晶体质量不变 |
| C．溶质的质量分数增大 |
| D．溶液的溶解度增大 |
60℃时，将36克硝酸钾溶于204克水中，其溶质质量分数为：_______，将此溶液分成两等份：第一份溶液将温度升高到90℃，（水分蒸发忽略不计）所得溶液的溶质质量分数为：_________，第二份，使其溶质质量分数增加一倍，需蒸发水______克。
向50克水中加100克稀硫酸，混合后硫酸溶液的溶质质量分数为12%，则原稀硫酸溶液的溶质质量分数为（）
| A．20% | B．18% | C．8% | D．6% |
现有200克10% 的氢氧化钠溶液，根据下列变化，求变化后溶液中含氢氧化钠的质量分数：
（1）加20克氢氧化钠
（2）加20克水
（3）加100克30%的氢氧化钠溶液
（4）蒸发20克水
（1）加20克氢氧化钠
（2）加20克水
（3）加100克30%的氢氧化钠溶液
（4）蒸发20克水
x、y两种物质的溶解曲线如图所示，
（1）在______℃时，x、y两物质饱和溶液中的质量分数相等。
（2）在20℃时，物质的溶解度较大的是____溶液。
（3）在某一温度时把一定量的x物质的饱和溶液蒸发掉10克水，可析出x晶体2克（不含结晶水），则这一温度时x物质的溶解度为______；它的溶质的质量分数为_______。
（1）在______℃时，x、y两物质饱和溶液中的质量分数相等。
（2）在20℃时，物质的溶解度较大的是____溶液。
（3）在某一温度时把一定量的x物质的饱和溶液蒸发掉10克水，可析出x晶体2克（不含结晶水），则这一温度时x物质的溶解度为______；它的溶质的质量分数为_______。
现有100克质量分数为15%的硝酸钾溶液，若要使溶质的质量分数增大1倍，可采用的方法是（）
| A．增加15克的硝酸钾 |
| B．蒸发50克的水 |
| C．倒出50克的硝酸钾溶液 |
| D．使硝酸钾的溶解度达到30克 |