- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列实验操作符合规范要求的是（）
| A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 |
| B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里 |
| C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶 |
| D．“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润 |
在碳酸钠和氯化钠的混合物26.5g中加入10% 的盐酸溶液109.5克，充分反应后，再加入密度为1g/cm3、质量分数为10%的NaOH溶液40毫升，恰好完全反应，求：
（1）与NaOH溶液反应的盐酸溶液的质量为多少克？
（2）求反应后溶液中溶质的质量分数为多少？
（1）与NaOH溶液反应的盐酸溶液的质量为多少克？
（2）求反应后溶液中溶质的质量分数为多少？
有盐酸和CuCl2的混合溶液共100g，向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成的沉淀与加入的10%的NaOH溶液质量关系如图所示。若CuCl2在混合溶液中质量分数为13.5%。求：
（1）原混合溶液中HCl的质量分数；
（2）C点的坐标（x1，y1）。（要求写出解题过程）
（3）恰好完全反应后经过滤所得滤液的溶质质量分数。
（1）原混合溶液中HCl的质量分数；
（2）C点的坐标（x1，y1）。（要求写出解题过程）
（3）恰好完全反应后经过滤所得滤液的溶质质量分数。
已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数：称取该样品15g溶于水得到溶液，然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡（实验数据见下表）。
（1）表中x = 。
（2）样品中氯化镁的质量分数是 。
（3）若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液，要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液，还需加入水的质量是多少？
| | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 生成沉淀的质量/g | 2．9 | x | 8．7 | 8．7 |
（1）表中x = 。
（2）样品中氯化镁的质量分数是 。
（3）若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液，要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液，还需加入水的质量是多少？
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列是他们配制溶液的实验操作示意图。
（1）该实验正确的操作顺序为_____________________（填序号）。
（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数_________（“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）在用托盘天平称量氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来操作应该是_____________________。
（1）该实验正确的操作顺序为_____________________（填序号）。
（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数_________（“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）在用托盘天平称量氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来操作应该是_____________________。
向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为 ；
（2）图中A点所对应的溶液总质量为 g；
（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）。
（1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为 ；
（2）图中A点所对应的溶液总质量为 g；
（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）。
有Na2SO4和NaCl的混合物，其中含有钠元素的质量为6.9克，将此混合物加水配成溶液，滴入足量的BaCl2溶液，完全反应后，经过过滤、烘干，冷却称得滤渣质量为23.3克，求滤液中NaCl的质量。
某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如下表所示）。他从瓶中倒出300毫升用于配制成稀硫酸，问：
（1）这200毫升浓硫酸的质量为________________克，其中含溶质________________克。
（2）欲配制500克溶质质量分数为19．6％的稀硫酸，需要这种硫酸_______毫升？
（1）这200毫升浓硫酸的质量为________________克，其中含溶质________________克。
（2）欲配制500克溶质质量分数为19．6％的稀硫酸，需要这种硫酸_______毫升？
小芳在实验室用石灰石和稀盐酸制取了二氧化碳，并对实验产生的废液进行溶质成分鉴定：取废液上层清液50克，滴加质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，洗涤，干燥，称得沉淀质量为5克，并绘制了图象（纵坐标代表沉淀或气体的质量），如图：
（1）图象中的a点数值
（2）废液中含有的溶质是 （写化学式）
（3）通过计算说明，图象横坐标中b点表示的溶液的质量是多少？
（1）图象中的a点数值
（2）废液中含有的溶质是 （写化学式）
（3）通过计算说明，图象横坐标中b点表示的溶液的质量是多少？
放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右, 变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。
（1）如图甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中一定变质的是 鸡蛋（填“甲”“乙”“丙”）；
（2）实验室在配制以上食盐水溶液时，一些操作步骤如图，正确的操作顺序是 。
（1）如图甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中一定变质的是 鸡蛋（填“甲”“乙”“丙”）；
（2）实验室在配制以上食盐水溶液时，一些操作步骤如图，正确的操作顺序是 。