- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下最有可能的原因是（）
| A．氢氧化钠固体保存不当，已潮解变质 |
| B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了 |
| C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量 |
| D．用量筒量取水时，俯视水面刻度 |
下图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据下图回答下列题：
（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由 种元素组成的，其碳、氢元素的质量比C：H= 。
（2）现要配制10kg这种葡萄糖注射液，需要葡萄糖 kg。
（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由 种元素组成的，其碳、氢元素的质量比C：H= 。
（2）现要配制10kg这种葡萄糖注射液，需要葡萄糖 kg。
判断含氧酸（含有氧元素的酸）酸性强弱的一条经验规律是：相同条件下，含氧酸分子的结构中含非羟基(羟基为—OH)氧原子数越多，该含氧酸的酸性越强。
（1）根据以上信息可知，上表中X=______________；
（2）按照下列要求，请从不同的角度比较磷酸和硫酸：
①相同分子数时，物质的质量：磷酸__________________（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸；
②溶液的质量及溶质的质量分数均相同时溶液的pH：磷酸溶液___________（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸溶液。
（1）根据以上信息可知，上表中X=______________；
（2）按照下列要求，请从不同的角度比较磷酸和硫酸：
①相同分子数时，物质的质量：磷酸__________________（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸；
②溶液的质量及溶质的质量分数均相同时溶液的pH：磷酸溶液___________（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸溶液。
小明需要配制10%的氯化钠溶液100g，配制的过程为：
（1）计算：需要氯化钠的质量为 。
（2）实验室现有以下两种规格的量筒，要一次准确地量出所需的水，则应选用的量筒规格是： 。（每立方厘米水的质量是1g）
甲：量程为100ml，分度值为1ml 乙：量程为50ml，分度值为1ml
（3）剩余的步骤包括了以下操作：
正确的操作顺序为： 。
（4）D中玻璃棒的作用是： 。
（5）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？
（6）取配制好的氯化钠溶液20g与30g20%的氯化钠溶液混合，则混合后溶液的质量分数为 。
（1）计算：需要氯化钠的质量为 。
（2）实验室现有以下两种规格的量筒，要一次准确地量出所需的水，则应选用的量筒规格是： 。（每立方厘米水的质量是1g）
甲：量程为100ml，分度值为1ml 乙：量程为50ml，分度值为1ml
（3）剩余的步骤包括了以下操作：
正确的操作顺序为： 。
（4）D中玻璃棒的作用是： 。
（5）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？
| B．称量时使用了生锈的砝码 | |
| C．用量筒量取水时，仰视读数 | ||
| D．配制完成后移取液体时有部分溅出 |
（6）取配制好的氯化钠溶液20g与30g20%的氯化钠溶液混合，则混合后溶液的质量分数为 。
把盛有5g16％的NaOH溶液的短试管放入盛有l0g16％的CuS04溶液的锥形瓶里，如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（）
| A．产生蓝色沉淀0.98g |
| B．锥形瓶内物质总质量不变 |
| C．所得溶液的Na2S04质量分数大于9.5％ |
| D．所得的Na2S04溶液质量与原CuS04溶液质量相等 |
配制生理盐水，导致溶液中溶质质量分数小于0.9%的可能原因是( )：
①用量筒量取水时俯视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，部分药品沾在纸上，末倒入烧杯中
④氯化钠晶体不干燥
①用量筒量取水时俯视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，部分药品沾在纸上，末倒入烧杯中
④氯化钠晶体不干燥
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
电解水时，为了增加水的导电性会在水中加入少量硫酸。现将25克质量分数为5%的稀硫酸通直流电进行电解。经过一段时间后稀硫酸的质量分数变为10%，则已电解的水的质量为（）
| A．5克 | B．10克 | C．12.5克 | D．15克 |
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器，
里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到过滤的作用。
（2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液的溶质为__________。
（3）农业生产常用溶质的质量分数为10%-20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为多少克?(写出计算过程)
（4）根据下表回答下列问题。
①40℃时，向两个分别盛有38g氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，为饱和的是____________溶液。
②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。
下列说法正确的是_________(填字母序号)。
（1）“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器，
里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到过滤的作用。
（2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液的溶质为__________。
（3）农业生产常用溶质的质量分数为10%-20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为多少克?(写出计算过程)
（4）根据下表回答下列问题。
①40℃时，向两个分别盛有38g氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，为饱和的是____________溶液。
②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。
下列说法正确的是_________(填字母序号)。
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如下图是配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液的操作过程。试回答：
（1）B操作中应称量氯化钠的质量是________，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是________。
（2）D操作应选用________毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒__ ______保持平衡。
（3）E操作的作用是_________________
（1）B操作中应称量氯化钠的质量是________，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是________。
（2）D操作应选用________毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒__ ______保持平衡。
（3）E操作的作用是_________________
兴趣小组欲测定某未知浓度Ba(OH)2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题：
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液。步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移。量取水时应选用规格为 mL（填“10ml”、“50ml”或“100ml”）的量筒。最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是 （填字母编号）。
（2）测定未知浓度Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。
取50g Ba(OH)2溶液，在逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示。
①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液中Na2CO3的质量为 g。
②请通过计算确定Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液。步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移。量取水时应选用规格为 mL（填“10ml”、“50ml”或“100ml”）的量筒。最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是 （填字母编号）。
| A．30g | B．10% | C．Na2CO3溶液 |
取50g Ba(OH)2溶液，在逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示。
①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液中Na2CO3的质量为 g。
②请通过计算确定Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。