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初中科学
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配制生理盐水,导致溶液中溶质质量分数小于0.9%的可能原因是( ):
①用量筒量取水时俯视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时,部分药品沾在纸上,末倒入烧杯中
④氯化钠晶体不干燥
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-03-01 05:51:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气。
(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_____________________。
(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知:溶质质量分数20%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水,配制成溶质质量分数20%的双氧水需加水_________ml。
(3)取30克稀释后的双氧水与二氧化锰粉末混合,根据化学方程式计算,理论上可制得氧气多少克?(计算结果保留一位小数)_________
同类题2
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)操作⑥中的错误是
。
(2)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)
、称量精盐并计算产率。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏大,其原因可能有
(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②量取水时,俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
④称量食盐质量时,食盐放在右盘,砝码放在左盘(1g以下用游码)
同类题3
如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有关操作与目的分析均正确的是( )
选项
操作
目的
A
用剩的食盐放回原试剂瓶
避免浪费
B
天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸
保证称取的食盐质量更准确
C
用50ml量筒替代天平量取所需的水
更加简便
D
溶解时用玻璃棒搅拌
增加食盐的溶解能力
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题4
实验前恰当处理实验用品是保证实验成功的关键,下列处理方法中,不正确的是( )
A.用pH试纸测定溶液的酸碱度,需先将试纸用水润湿
B.配制一定质量分数的氯化钠溶液,所用烧杯需要干燥
C.做铁丝与硫酸铜溶液反应实验,铁丝需要用砂纸打磨
D.进行过滤操作,需先将滤纸折成圆锥形后放在漏斗中润湿使之紧贴漏斗内壁
同类题5
(1)tºC时,将18克氯化铵固体全部溶于一定量的水中恰好形成68克饱和溶液,则时氯化铵的溶解度是________克.
(2)已知40ºC时,氯化钾的溶解度为40克.在40ºC下,将30克氯化钾固体加入50克水中,充分溶解,形成的溶液中溶质的质量分数是___________.
(3)要把100克质量分数为的浓硫酸稀释为质量分数为49%的稀硫酸,请计算需要加水多少毫升._____
相关知识点
常见的物质
水
溶质的质量分数
一定溶质质量分数的溶液的配制