小明同学去仙山湖旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： 

（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是______；   

A． 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边	B． 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C． 滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘	D． 液面不要低于滤纸边缘

（2）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________ (填序号)。 

下面是实验室常用的一些仪器，请回答问题：

（1）用作少量试剂反应容器的是____（填字母），D的名称是____。
（2）将C中导管插入橡胶塞的操作过程是______。
（3）组装一套过滤装置，需要上述仪器中的______（填字母）。

配制500毫升溶质的质量分数为10%的稀硫酸，需要溶质的质量分数为98%的浓硫酸多少毫升(已知10%的稀硫酸的密度为1.07克厘米³ ，98%的浓硫酸的密度为1.84克/厘米³) 
小科和小雪都解出了正确答案：需浓硫酸29.7毫升。
（1）请你把解答的过程写出来；________ 。   
（2）接着老师又叫同学们计算加水的体积。 
小科的计算过程：V_加水=V_稀-V_浓=500毫升-29.7毫升=470.3毫升
小雪的计算过程：m_加水=m_稀-m_浓=500毫升×1.07克/厘米³-29.7毫升×1.84克/厘米³=480.4克V_加水=m_加水/ρ_水=480.4克/1克/厘米³=480.4毫升
你认为________同学的解答正确，另一位同学的解答错误的原因是________ 。

2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”。为共建天蓝、地绿、水清的美丽台州，下列措施不可取的是（   ）

A．加大空气质量检测，改善环境状况	B．生活垃圾分类回收，垃圾资源化
C．大量使用农药化肥，提高粮食产量	D．大力开展五水共治，保护水资源

如图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是（  ）

A．图中表示的是氢分子

B．该反应中最小的微粒是氢、氧原子

C．该实验说明水里有氢气和氧气

D．负极与正极产生气体的质量比是2：1

“配制溶质质量分数一定的溶液”是我市初中学生科学实验的考查内容之一。请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作，回答有关问题：   
（1）若要用固体氯化钠配制100g溶质质量分数为15%的食盐溶液，配制过程中需要用到下述仪器组合有_______ (填字母编号)。

A． ①②③⑤

B． ①③⑤⑥

C． ①③④⑤

（2）配制（1）中食盐溶液需要进行以下四个基本步骤：
①通过计算，配制上述食盐溶液需要固体氯化钠15g，水85mL
②将托盘天平调节平衡后，把固体氯化钠直接放在左盘上称量，然后倒人烧杯中
③用量筒量取85mL水，倒人盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使其全部溶解
④将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴好标签在上述实验操作步骤中，存在明显操作失误的步骤是________（填序号）。
（3）氯化钠称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质质量分数________ (填“大于”“小于”或“等于”)15%

如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（）

A．试管A中的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰

B．试管B中的气体能使带火星的木条复燃

C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的

D．试管A中的气体是氧气，试管B中的气体是氢气

为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如右图所示：根据题中有关信息和图象分析回答下列问题：
 
（1）0-5表示碳酸钠先与________反应
（2）原溶液中的溶质成分有________(用化学式回答).
小明同学欲测定此次使用的石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方式如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应），根据实验数据计算：
（3）表中n的数值为________。
（4）样品中碳酸钙的质量分数是多少? （通过计算回答）_______
（5）求盐酸中溶质的质量分数是多少？（通过计算回答）_______
（6）求A点处溶液中溶质的质量是多少克？（通过计算回答）_______

实验次数	加入稀盐酸的质量/g	剩余固体的质量/g
1	20	15
2	20	10
3	20	6.8
4	20	n

 

生活和生产中，常常需要将一种物质的浓溶液加水稀释成稀溶液，溶液在稀释过程中不变的量是_______，改变的量是_________。