- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
已知 10℃时食盐水浓度和密度的关系如下表:

(1)我们曾经做过如图所示实验:将一只鸡蛋放在盛有清水的烧杯里,鸡蛋将沉入杯底,但逐渐将食盐溶解在水中后,鸡蛋将会悬浮在盐水中。已知这只鸡蛋的密度为 1.07g/cm3。若烧杯中原有清水 270g,求溶解了多少克食盐,鸡蛋恰好悬浮?______
(2)若将质量为 60g,体积为 100cm3的实心木球放入此盐水中,最后球静止时,球受到的浮力为多少牛?______

浓度 | 10% | 15% | 20% | 23% |
密度(g/cm3) | 1.07 | 1.11 | 1.15 | 1.18 |
(1)我们曾经做过如图所示实验:将一只鸡蛋放在盛有清水的烧杯里,鸡蛋将沉入杯底,但逐渐将食盐溶解在水中后,鸡蛋将会悬浮在盐水中。已知这只鸡蛋的密度为 1.07g/cm3。若烧杯中原有清水 270g,求溶解了多少克食盐,鸡蛋恰好悬浮?______
(2)若将质量为 60g,体积为 100cm3的实心木球放入此盐水中,最后球静止时,球受到的浮力为多少牛?______
下列各组物质,能按照“溶解→过滤→蒸发”的操作步骤加以分离的是( )
A.氧化铜和硫酸铜 | B.氯化钠和硝酸钾 |
C.酒精和水 | D.氧化镁和氢氧化镁 |
在做电解水实验时,先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液,再通直流电一段时间,现象如图所示。则下列说法正确的是( )。


A.与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH- | B.在此反应中化学能转化为电能 |
C.气体a和气体b的质量比为1∶2 | D.此反应说明水是由氢气和氧气组成 |
小兰已经知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( )
A.反复多次实验查找原因 | B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功 |
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 | D.查找实验装置是否漏气 |
下列混合物的分离方法不正确的是( )
A.酒精和水——(蒸馏) | B.泥沙和食盐——(溶解和过滤) |
C.食盐和碘——(加热) | D.汽油和水——(过滤) |
如图,用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为 10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是( )


A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发 |
B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的 |
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作,②中称取食盐为 5g,则配制的溶液浓度偏大 ![]() |
D.乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响 |
如图是家庭饮用水的处理过程。

(1)水的净化通常包括若干步骤,涉及不同的技术,如图显示的净化过程包括四步[(1)~(4)]。在第(2)步中,常会向沉淀池中加入凝聚剂,请举一种常见的凝聚剂:________。水聚集在沉淀池中,通过这一步骤可以使________(选填序号)
(2)图中对水的净化处理,只是初步处理,在检测中仍存在一些有害细菌。我们在家饮用之前,还应该做的是________。

(1)水的净化通常包括若干步骤,涉及不同的技术,如图显示的净化过程包括四步[(1)~(4)]。在第(2)步中,常会向沉淀池中加入凝聚剂,请举一种常见的凝聚剂:________。水聚集在沉淀池中,通过这一步骤可以使________(选填序号)
A.水中的细菌死了 |
B.水中溶解氧增加 C碎石和沙子等杂物沉到底 |
C.有毒物被处理了 |
四川泡菜味道咸酸,口感脆生,色泽鲜亮,香味扑鼻,开胃提神,醒酒去腻,老少适宜,是居家过日子常备的小菜,是中国四川家喻户晓的一种佐餐菜肴。四川泡菜制作简单,易于储存,食用方便。适合制作泡菜的食盐水浓度是 4%,在配制 4%的食盐水时,下列操作会导致溶液浓度偏小的是( )
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④用 4g 食盐和 100g 水配制溶液 ⑤用生锈的砝码称取
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④用 4g 食盐和 100g 水配制溶液 ⑤用生锈的砝码称取
A.②⑤ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
去年,我县进行了学生科学实验操作竞赛,其中一竞赛题为:“粗盐配制 70g20%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题:

(1)操作①、②、③依次为下图中的________(填字母)。

(2)经操作 B 后,观察到大烧杯中的液体仍然浑浊,则造成的原因可能是________。
(3)用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液。

①称量时A 出现了左盘上翘的现象,接下来的操作应该是________。
②量取水时,如果按照图B 的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”)
③C 中用玻璃棒搅拌的作用是________。
④D 中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容。________。

(1)操作①、②、③依次为下图中的________(填字母)。

(2)经操作 B 后,观察到大烧杯中的液体仍然浑浊,则造成的原因可能是________。
(3)用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液。

①称量时A 出现了左盘上翘的现象,接下来的操作应该是________。
A.左边的平衡螺丝向左调 | B.右边的平衡螺丝向右调 |
C.右盘中适当减少砝码 | D.左盘中适当增加食盐 |
③C 中用玻璃棒搅拌的作用是________。
④D 中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容。________。
预防流感现在最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒。二氧化氯消毒液能够迅速彻底地杀灭各种细菌(大肠杆菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等)。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如下表所示。
求:
(1)这 1000 毫升二氧化氯消毒液的质量是________克,其中含溶质二氧化氯________ 克。
(2)若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 5000 克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少?______(保留小数点后一位)
(3)欲配制 30 千克质量分数为 20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水?______
二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升 | |
溶质的质量分数 | 80% |
密度 | 1.2 克/厘米3 |
相对分子质量 | 67.5 |
强腐蚀性,阴冷、密封储藏 |
求:
(1)这 1000 毫升二氧化氯消毒液的质量是________克,其中含溶质二氧化氯________ 克。
(2)若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 5000 克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少?______(保留小数点后一位)
(3)欲配制 30 千克质量分数为 20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水?______