实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：

（1）A的名称是______________；
（2）提纯的步骤是：溶解、________________、蒸发、计算产率；
（3）上述三个步骤中都须使用的一种仪器是_____________（填下列有关序号）。

A．烧杯

B．漏斗

C．蒸发皿

D．玻璃棒

 
（4）该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是____________________。

某小组利用稀废酸浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用。其实验流程如图所示(已知金属氧化物与稀硫酸反应时，元素化合价不发生改变，且图中部分物质已略去)。

（1）该流程中的过滤操作所使用的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和____，其中玻璃棒的作用是____。
（2）①中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是____________________________，
②中生成金属Cu的化学方程式是_______________________________。
（3）X的化学式是_______________。
（4）煅烧Zn₂(OH)₂CO₃的化学方程式是_______________________________。

下图为精制粗盐的示意图，回答：

（1）B图中玻璃棒的作用是___________。漏斗中的液面应 _________（填“高”或“低”）于滤纸边缘。
（2）粗盐提纯时正确顺序是（______）
A．溶解、蒸发、过滤 B．过滤、蒸发
C．溶解、过滤、冷却

A．溶解、过滤、蒸发

（3）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_________________。（填字母）
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯

粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了①蒸发结晶、②溶解、③过滤、④计算产率等步骤。
(1)实验过程中，合理的操作步骤为___(用序号填空)；
(2)实验过程中使用次数最多的仪器是___；
(3)经过上述操作得到的精盐属于___(填“纯净物”或“混合物”)；
(4)实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率：

组别	1	2	3	4
精盐产率	91%	69%	73%	75%

 
老师对各组的评价是：第1组结果偏高，其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组的误差，所找原因合理的是第___组。
第①组：量水时眼睛位置太高，造成俯视
第②组：称量精盐时误将精盐放在右盘
第③组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分
第④组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤。

“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法类似于（）

A．沉淀	B．过滤
C．蒸馏	D．结晶