- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- + 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是（）
| A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙 |
| B．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等 |
| C．向烧杯的水中加氢氧化钠固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小 |
| D．向烧杯的水加硝酸铵固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出 |
将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，有晶体析出(晶体中不含水)，下列各量没有发生变化的是( )
| A．硝酸钠的溶解度 |
| B．溶液中溶质的质量 |
| C．溶液中溶剂的质量 |
| D．溶液中溶质的质量分数 |
在温度不变的情况下，将一瓶氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯化钠晶体从溶液中析出，则（）
| A．溶液变为不饱和溶液 | B．溶液仍是饱和溶液 |
| C．溶质的溶解度减小 | D．溶液中溶剂质量不变 |
夏天，实验员三藏大师在实验室配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出，这是因为（）
| A．变成了不饱和溶液 |
| B．溶液中溶剂质量减小 |
| C．温度下降，硝酸钾的溶解度减小 |
| D．溶液中溶质质量增加 |
下列各条件下，氢氧化钙质量分数最小的一项是（ ）
| A．10℃时的饱和溶液 |
| B．20℃时的饱和溶液 |
| C．50℃时的不饱和溶液 |
| D．50℃时的饱和溶液 |
根据如图所示的物质溶解度曲线图，回答以下问题:
（1）溶解度随温度的升高而显著升高的物质是______________________。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是_____________________________。
（1）溶解度随温度的升高而显著升高的物质是______________________。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是_____________________________。
林冲用50℃的水泡了一杯蔗糖水，充分搅拌后，发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解。已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是（）
| A．把蔗糖水放入冰箱 |
| B．给蔗糖水加热 |
| C．往蔗糖水里继续加蔗糖 |
| D．把蔗糖水放在通风处 |
右图表示某物质在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正确的是( )
| A．在水和酒精中的溶解度相同 |
| B．在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大 |
| C．20℃时，其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大 |
| D．40℃时，其水溶液的溶质质量分数为38% |
小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：_________________________。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中______________（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
| 温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
| 溶解度（g） | A | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
| B | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 | |
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：_________________________。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中______________（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
20℃时，食盐的溶解度为36克，在此温度下，将25克食盐放入100克水中充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为_________________ ；将50克食盐放入100克水中充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为____________________ 。