- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- + 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学利用括号内的操作或物质进行实验,设计的下列各实验方案中,可行的是（ ）
| A．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤,蒸发) |
| B．鉴别固体：氢氧化钠。氯化钠。硝酸铵(水) |
| C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃) |
| D．验证铁。铜。银的金属活动性顺序(硫酸铜溶液。银丝。硝酸亚铁溶液) |
下列选项中，所用的实验方法能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 鉴别NaCl、NaOH、CuSO4、三种白色固体 | 加水溶解 |
| B | 鉴别H2、CO、CH4三种无色气体 | 点燃三种气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 |
| C | 鉴别水、稀硫酸、NaOH三种无色溶液 | 滴加无色酚酞试液 |
| D | 鉴别Na2SO4和Na2CO3两瓶无色溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中热量变化。
（药品器材）：水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
（实验探究）：三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
数据分析：
（1）表中X为____ml
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是____。
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是__
（反想提升）
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是__
A 加入物质的质量可能不相等
B 加入物质的种类不一样
（药品器材）：水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
（实验探究）：三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
| 实验 | 水的体积 | 所加物质 | 测量液体温度（℃） |
| 实验1 | 50ml | 氯化铵 | 15 |
| 实验2 | 50ml | 氯化钙 | 28 |
| 实验3 | X | 氯化钠 | 21 |
| 实验4 | 50ml | 无 | 22 |
数据分析：
（1）表中X为____ml
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是____。
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是__
（反想提升）
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是__
A 加入物质的质量可能不相等
B 加入物质的种类不一样