- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
请根据下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)P点的含义是 ;
(2)t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液属于 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)在不改变溶液质量的情况下,要使接近饱和的c物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是:_________。
(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数由小到大的关系是 (填写物质序号);

(1)P点的含义是 ;
(2)t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液属于 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)在不改变溶液质量的情况下,要使接近饱和的c物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是:_________。
(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数由小到大的关系是 (填写物质序号);
打开汽水瓶盖,气体从瓶中逸出(如图)的主要原因是()


A.汽水变成蒸汽挥发出来 |
B.压强减小后,使汽水中气体的溶解度减小而逸出 |
C.汽水中的水蒸气挥发出来 |
D.温度升高使汽水中的碳酸分解 |
下图是某固体物质A的溶解度曲线,下列说法正确的是()


A.t℃时,其饱和溶液的溶质的质量分数为a/(100+a)% |
B.t℃时,若将A的饱和溶液Wg加水稀释至2Wg,则稀释溶液的溶质质量分数为50a/(100+a)% |
C.t℃时,若要将A的饱和溶液Wg的溶质质量分数增大一倍,需加入agA的溶质 |
D.t℃时,若要将A的饱和溶液Wg的溶质质量分数减少一半,需加水0.5Wg |
某兴趣小组利用家中的材料设计实验研究影响物质溶解性(一种物质溶解在另一种物质中的能力)的因素,实验步骤如下.
Ⅰ.称取一定质量的食盐,研磨成粉末,并按照每份3.6g将产品分成若干份备用.
Ⅱ.按照表进行实验并记录实验结果(实验所需仪器略去)
请回答下列问题:
(1)表格中a为____,b为____.
(2)根据上述的设计,你认为他们准备研究的影响因素有____种,根据常识可知其中不会影响物质溶解性的因素是____.
(3)多组实验中使用研磨好的粉末状的食盐或硝酸钾而不使用块状物的优点是____.
(4)有人认为将第一组与第五组实验进行对比,不能得出准确的结论,请简述理由:____.
(5)由上述实验可知,20℃时食盐的溶解性____(填“>”“<”或“=”)硝酸钾的溶解性.
Ⅰ.称取一定质量的食盐,研磨成粉末,并按照每份3.6g将产品分成若干份备用.
Ⅱ.按照表进行实验并记录实验结果(实验所需仪器略去)
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
实验温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ |
溶质种类 | 食盐 | 食盐 | 食盐 | 硝酸钾 | 食盐 |
溶质状态 | 粉末 | 粉末 | 块状 | 粉末 | 粉末 |
溶质质量 | 3.6g | 3.6g | 3.6g | 3.6g | 3.6g |
溶剂种类 | 水 | 植物油 | b | 水 | 水 |
溶剂质量 | 10g | a | 10g | 10g | 10g |
溶解情况 | 固体全溶 | 固体不溶 | 固体全溶 | 固体部分溶 | 固体全溶 |
请回答下列问题:
(1)表格中a为____,b为____.
(2)根据上述的设计,你认为他们准备研究的影响因素有____种,根据常识可知其中不会影响物质溶解性的因素是____.
(3)多组实验中使用研磨好的粉末状的食盐或硝酸钾而不使用块状物的优点是____.
(4)有人认为将第一组与第五组实验进行对比,不能得出准确的结论,请简述理由:____.
(5)由上述实验可知,20℃时食盐的溶解性____(填“>”“<”或“=”)硝酸钾的溶解性.
在温度保持t℃不变时,某物质M的溶液经过如下变化,下列结论正确的是 ( )


A.M溶液一定是不饱和溶液,Ml溶液一定是饱和溶液 |
B.Ml溶液、M2溶液都一定是饱和溶液 |
C.t℃时M的溶解度一定是50克 |
D.M1可能是饱和溶液,M2一定是饱和溶液 |
温度为20℃时,氯化钠的溶解度是36g,此时氯化钠饱和溶液密度为1.12g/cm3,配制20%的氯化钠溶液500ml(密度为1.15g/ml),需饱和氯化钠溶液和水各多少ml?
下列有关溶液的说法正确的是()
A.不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大 |
B.同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大 |
C.饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大 |
D.饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变 |
下表为硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度。如图所示,甲、乙试管分别盛有20℃时硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,试管底部均有未溶解的固体。现向烧杯内的水中加入某物质后,甲试管中固体消失,乙试管中固体增加,则加入的物质可能是()


A.硝酸铵 |
B.氢氧化钠 |
C.蔗糖 |
D.氯化钠 |
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是()


A.t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c |
B.t1℃时,将50ga物质(不含结晶水)放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液 |
C.将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c |
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 |
某物质(仅含有一种溶质)的溶液在t℃时,恒温蒸发掉10g水,析出了2g晶体,再恒温蒸发掉10g水,又析出了3g晶体,则下列说法正确的是()
A.原溶液一定是稀溶液 |
B.原溶液在t℃时一定是不饱和溶液 |
C.最后剩余的溶液一定比原溶液稀 |
D.最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液的溶质质量分数小 |