- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- + 溶液
- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列叙述正确的是（）
| A．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液 |
| B．20℃时，36g氯化钠溶于100g水中，恰好达到饱和，此溶液中溶质的质量分数是36% |
| C．温度升高时，物质的溶解度增大 |
| D．凡是均一，透明的液体就是溶液 |
一杯浓盐水放在阳光下一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时，杯中的盐水( )
| A．各部分一样咸 | B．下面的淡，上面的咸 |
| C．上面的淡，下面的咸 | D．咸淡分布情况是不确定的 |
下列关于溶液的说法，正确的是（ ）
A．溶液都是无色透明的  | B．面粉与水混合可形成溶液 |
| C．饱和溶液不能再溶解任何物质 | D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低 |
60℃时，将36gKNO3溶于204g水中，
（1）全部溶解后，溶液中溶质的质量分数为________．
（2）将此溶液均分成三等份：取第一份溶液，将温度升至90℃，所得溶液中溶质的质量分数为________；
（3）取第二份溶液，将其质量分数变为原来的两倍，需加入固体________ g；
（4）取第三份溶液，使其溶质的质量分数变为原来的一半，需加水________ g．
（1）全部溶解后，溶液中溶质的质量分数为________．
（2）将此溶液均分成三等份：取第一份溶液，将温度升至90℃，所得溶液中溶质的质量分数为________；
（3）取第二份溶液，将其质量分数变为原来的两倍，需加入固体________ g；
（4）取第三份溶液，使其溶质的质量分数变为原来的一半，需加水________ g．
下列有关溶液的叙述错误的是
| A．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化 |
| B．固体NaOH溶于水时，溶液温度升高 |
| C．溶液中的溶剂只能是水 |
| D．溶液是均一、稳定的混合物 |
硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡[Ba（NO3）2]溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是__，C点处溶液中的溶质有___。
洗衣机减轻了人们的劳动强度。下列说法中正确的是（）
| A．洗涤剂加水稀释后溶质质量分数变大 |
| B．洗涤后衣服上一定没有残留洗涤剂 |
| C．洗涤后排出的液体一定是溶液 |
| D．洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉溶解 |